《带上三句话上路课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《带上三句话上路课件.ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、.,1,带上三句话上路,练习册p79,.,2,带上三句话上路你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。_。要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的沧海河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你的时候，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧的攥着快乐，不和它离开半天。快乐是一种美德，孩
2、子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论她是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们象鲜花一样绽开笑脸。孩子，在你经过的每个村庄人们都象亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧！记住，快乐是一种美德，它们能让你在人们的心中活上好多年。,.,3,（,_。在你的旅途上，孩子，会有你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美，你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都
3、要和鲜花交谈，哪怕只用你喝口水、洗把脸的时间。不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。不要为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。_。你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸
4、福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮助过自己的人准备一份礼物。,.,4,你要记得在旅途上你喝过别人为你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一个猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事、再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。告诉缺水的人
5、们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。这些是最好的礼物。不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只要这样，这次远行才算没有白走。,.,5,了解散文与记叙文的特点记 叙 文 的 特 点 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都
6、应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容散文的特点,.,6,散文的特点 散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢?写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大 散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如秦牧的散文土地从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文荔枝蜜，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇
7、了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。,.,7,二、空间转换广 散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文藤野先生，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色
8、彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。三、事件牵涉多 写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散 文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文井冈翠竹，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用,.,8,场事件多得让人应接不暇。四、表达方式活 散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇白杨礼赞，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情
9、和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。我们在写散文时，特别要注意综合地运用多种表达方式，使文章富有波澜。五、勾连全文巧 散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了,.,9,那么他们的区别是什么？,简单说：所有的散文首要的原则是抒情包括叙事散文，具体说多用括音乐（节奏，平仄等），对仗，比喻，拟人等写作手法，结构上具有跳跃性。记叙文的则是讲故事，
10、他首先要求对人物的刻画，和情节的连贯。可以认为叙述性散文从属于记叙文.叙述性散文首先它是散文.所谓散文,形散而意不散,它讲究运用多种修辞手法和艺术手段,来表达一个或多个中心思想 记叙文是比较正规的,它以叙述整个事情为最主要目的,一般文中都要提到事情的起因,经过和结果.,.,10,回答第一题：并答出原因,思考：作者为什么要这么写？,.,11,1文章的题目是带上三句话上路,在各部分前的横线上需要填上这“三句话”，请用原文语句填上。（6分）快乐是一种美德_不要为一朵花停留太久给帮过自己的人准备一份礼物,如何理解这三句话,.,12,快乐是一种美德 快乐不要为一朵花停留太久 执着给帮过自己的人准备一份礼
11、物 感恩,人生之路，人生旅途,路字有没有什么深层含义,.,13,2文章第二部分中的“鲜花”有何含义？告戒孩子应以怎样的态度对待“鲜花”？（3分）,“鲜花”指在追求远大人生目标的过程中，可能遇到的具有一定诱惑力的美好事物，既不忽略也不沉浸。,.,14,3怎样理解“要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈”？（3分）,4文章第二部分“你属于远方，而不是这里”一句中的“远方”是指_“这里”是指_（2分）,.,15,3怎样理解“要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈”？（3分）,穷人本来在物质上已是很匮乏了，如果再不保持精神上的快乐，就真的一无所有了。,4文章第二部分“你属于远方，而不是这里”一句中
12、的“远方”是指 理想的彼岸，最终达到的目标“这里”是指 路过的地方（2分）,.,16,5亲爱的同学们，除了文中提到的“三句话”之外，你认为还应带上哪些话上路？请再写出一句，并简要说明理由。（4分）,.,17,5亲爱的同学们，除了文中提到的“三句话”之外，你认为还应带上哪些话上路？请再写出一句，并简要说明理由。（4分）,对每一朵花微笑，微笑是给对方最好的礼物 诚实是一种美德，诚实让我们的社会更加美好,.,18,你还能说些什么呢？分享一下,.,19,龟虽寿东汉 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌
13、以咏志。,【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。【主旨】抒发了诗人不甘衰、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。,.,20,曹操（155年220年正月庚子），字孟德，小字阿瞒，沛国谯人（现安徽亳州市），汉族，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、诗人，曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割
14、据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。曹操博览群书，尤其喜欢兵法，曾抄录古代诸家兵法韬略，还有注释孙子兵法的魏武注孙子著作传世。,.,21,思考：人生旅途中，我们为什么要快乐？要感恩？要执着？,.,22,一、散文的概念散文是一种篇幅短小、题材广泛、写作自由，情文并茂的文学体裁。表达方式一般是记叙、描写、抒情和议论融合在一起。二、散文的分类散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙散文、抒情散文和议论散文三种。记叙散文
15、以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，抒情散文抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。,.,23,议论散文以发表议论为主的散文称为议论散文。它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重1、原因归纳类（关键词：为什么、原因、理由）出题规律：直接从文本中摘取关键词句，追问原因。解题思路：圈定答题区域，原因准在前后，筛选答案要点，少数自己归纳2、句意理解类（关键词：含意、如何理解）出题规律：句意考查一般针对文中重要的句子设题。重要句子包括昭示全文或段落中心、主要倾向的语句，体
16、现文章思路的总领、总结或过渡的语句，文中反复出现的语句，使用了修辞、内涵较为丰富的语句等。解题思路：联系上下语境，（位置决定内涵），抓住关键词语，分析修辞手法，把握情感内涵，扣住文章中心，要点定在文中，有时谈谈作用。作用分析类（关键词：作用、为什么写某物某事）,.,24,答题要领：开头的作用 开篇点题，统领全文；设置悬念，吸引读者；引出下文，巧妙铺垫；渲染气氛，奠定基调。结尾的作用 总结全文，归结主旨；呼应开头，浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化情感，深化（升华）主旨；言尽意无穷，引发思考。内容上的作用点明主旨、抒发情感、表达观点、揭示特征、概括事理、强调突出。艺术上的作用升华中心，渲染（烘托
17、）气氛。整体结构上的作用总领铺垫、推动情节、总结上文、承上启下、标志思路、欲扬先抑。从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出下文；2、中心句点明中心、揭示主旨；3、点睛句点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；4,.,25,、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆；5、矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。人、物的作用行文线索、组织材料、贯穿全文、情感载体、侧面衬托、对比、象征。“我”的作用见证者、讲述者，增强真实感，叙述人称的作用：
18、1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由叙述方式的作用：1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。,.,26,描写的作用：总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人
19、物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物修辞的作用：1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.比拟：人格化，描写生动形象，表达亲切，有情趣。3.借代：以简代繁，以实代虚。,.,
20、27,4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：句式整齐，有节奏感；表意凝练，抒情酣畅。6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感语言赏析：1、语言是否准确、简练、生动、形象；2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、
21、通感等）。,.,28,表现手法的作用：1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。4、托物言志，对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感
22、，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。,.,29,9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是
23、对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。,.,30,
24、关于快乐的名人名言真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。布雷默世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。布雷顿只有信念使快乐真实。蒙田人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。萧伯纳人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。本生笑是一种没有副作用的镇静剂。格拉索快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。伊壁鸠鲁没有一回的快乐是无烦扰的。福莱做好事是人生中唯一确实快乐的行动。西德尼 10、快乐，是人生中最伟大的事！高尔基,.,31,关于执着的励志名言 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。贝弗
25、里奇 对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。巴斯德 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。爱因斯坦 发明的秘诀在不断的努力。牛顿 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴尔扎克 凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。爱默生 奋斗是万物之父。陶行知 奋斗以求改善生活，是可敬的行为。茅盾 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。孙中山,.,32,关于感恩的名言羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。增广贤文 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。肖楚女 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。希腊谚语 滴水之恩当涌泉相报。佚名 投之以桃，报之以李。佚名 恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。佚名 天意怜幽草，人间重晚情。佚名 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。佚名 孔子曰：父母在，不远游，恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长思君如满月,夜夜减清辉。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门父子不信，。则家道不和。武则天谁言寸草心,报得三春晖。孟郊,.,33,Thank you,
