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1、,幼儿园一日生活细则及半日活动组织,讲课内容:第一部分:探讨幼儿园一日生活细则日生活细则制定的目的、依据和要求日生活中四大活动的概念、要求及各活动细则第二部分:半日活动的有效组织(重点讲生活活动的组织)举例、观看录像第三部分:介绍师幼互动小游戏,第一部分:幼儿园一日生活细则深入实践,了解常态,清晰面对了解和落实幼儿园一日生活细则,、幼儿园一日生活细则制定的目的、依据和要求令目的:增强幼儿园一日活动的科学性加强对幼儿园的质量管理规范幼儿园保教常规,全面提高幼儿园的保教质量促进幼儿身心和谐地发展,、幼儿园一日生活细则制定的目的、依据和要求今依据令纲要精神令幼儿园实际是指导幼儿园将纲要的先进理念转换
2、为具体保教行为的指导性文件,是面向幼儿园的一日活动的基本要求。是组织幼儿一日活动应遵循的最基本的行为要求和规则。是建立科学、规范的一日活动秩序的必要准则。,、幼儿园一日生活细则制定的目的、要求依据和要求令幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利;尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重;令为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基础。因此,制定合理的一日生活细则十分必要,了解幼儿园一日生活的四部分内容以及概念、要求和具体细则幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和。令可以
3、相对划分为生活活动、活动区活动、教学活动、户外活动四大部分。,了解幼儿园一日生活的四部分内容以及概念、要求和具体细贝在四个活动的组织中,经过调查,教师最困惑的是生活活动的组织,特别是过渡环节的组织常常是比较棘手的问题,因此,今天重点讲这部分内容。,1、生活活动:概念:指满足幼儿生命基本需要的活动;自理交往培养幼儿生活自我堡等能力和规则意识;养成健康的生活卫生令包括:入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。幼儿的生活活动在一日各活动中所占比例较大,特别是托、小班幼儿,1、生活活动:基本要求:令1,根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满是他儿的合理需要,不强求一律、整齐划二。2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建妙度满典墨保护的需要和独立的需要,避免护和令3.组织和指导幼儿的生活,要进行充分的预设和准备,减少不必要的,避免隐性和显性的时间浪费4.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。,
