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1、,SNE蓝最新幼儿园课题硏究的选题标准指引,第一:幼儿教育科研的选题,课题的选题原则我们经常面临的最大难题是如何选择适合自己的教育科研课题。很多园长及老师经常会这样问自己:我们幼儿园研究什么课题好呢?,选题是指从事研究的幼儿园或教师根据一定的目标和要求,从自己所意识到的或是教育教学实践中所遇到的诸多问题里,确定所要研究的课题的认识过程。,幼儿教育科学研究主要涉及4个方面的问题:1、研究什么?2、为什么研究?3、怎么研究?4、研究得怎么样?,幼儿教育科研选题主要解决的是教师“研究什么”的问题,它是整个教育科研工作的第一步,它决定着科研工作的主要方向和目标,规定着应采取的方法和途径,直接关系到教育
2、科研工作的成败。,好的选题特点有:1、选题必须有价值。我们幼儿园教师在课题研究中需要衡量所选课题的价值、意义,可以从以下三方面考量是所选择的课题是否从实践中来,是否为解决教育实践中的问题。是所选择的课题是否适应幼儿教育发限的需要,是否有助于教育质量的提升有助于教师的专业发展。,三是所选择的课题是否符合幼儿教育学科本身规律,是否为幼儿教育理论的发展提供有价值的实践经验,是否可以促进科学的幼儿教育理论体系的建设,2、选题必须具体明确所选定的研究课题一定要具体化,界限要清,范围要小,操作性要强。选题是否具体明确,很大程度上反映出研究者对问题思考的深入程度选题越具体、明确,说明教师对所选题的研究越深入,对研究的具体步骤规划得越详细。所以不宜把课题选得太宽、太大、太复杂。,选题必须可行所谓可行,是说教师在教育实践的背景下可以完成所选课题的研究,
