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1、,幼儿常见心理异常,0幼儿见心导常,案例1小强,6岁,上幼儿园大班。人长得8很结实,在幼儿园里,他好强霸道,经。常欺负其他小朋友:不是用手推、抓旁。边的同学,就是用东西打别人,要么就用彩笔涂脏他人的图画册。老师批评后暂时收敛一点,但很快又旧态复发,小朋友很讨厌他,老师也感头疼。,案例2幼儿园小班里转来了一个新娃娃,小王老师把他介绍给小朋友时,大家表现出了极大的热情,纷纷表达自己对0新朋友的友好,但却不见这个小娃娃说话。最后在老师的鼓励下,新娃娃开口了“我我你们好”。原来新娃娃有口吃的毛病,小朋友一下子哄笑起来,学着样子我,案例3琪琪和妈妈去逛商店,琪琪很喜欢柜台上的芭比娃娃,妈妈出于各种原因没
2、有买,此时的琪琪就开始哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等行为,案例5某幼儿入睡不久,突然哭喊出声,坐起,8。两眼直视,表情恐惧,叫他则不予理睬醒后完全遗忘。试回答:(1)该小儿发生了哪一种睡眼障碍?(2)分析其发生的原因。(3)应怎样预防?,参考答案:00(1)根据该幼儿的上述表现可知他发生了“夜惊”。夜惊是睡眠的的一种惊恐反应,属于睡眠障碍。在5-7岁的幼几中较为多见,且男童的生率高于女童(2)原因:心理因素和环境因素常常是夜惊的诱因。心理因素:父母吵架、亲人伤亡、生活中遇到的困难,使儿情绪紧张;离开亲人进入到陌生环一些情节较紧张的故事等,造成精神紧张。环境因素:卧室温
3、度过高或空气污浊;睡眠时将手压在胸口;晚餐过饱:咽部位患病而引起呼吸不或患断嘉氣癲和變作等都哥引起夜惊咽部位患病而引起呼吸不畅(3)预防:主要是想办法消除引起幼儿精神紧张、焦虑不安的心理诱因和改变不良的环境因素:对幼儿的躯体疾病要及早治意培养幼儿良妇引起夜惊锈因的解除以及纺儿年龄的增长,大多数纺儿的夜惊会百行消失。,案例60东东,6岁,上幼儿园大班。自幼就调皮好动,爱上窜下跳,经常把家里搞得乱七八糟。上幼儿园后,老师发现他一刻也闲不住,行为较为冲动,经常冒冒失失。他不能专心致志听老师上课,经常乱讲话、乱走动,回答老师的提问,更是答非所问即使是做自己喜欢的事,如看动画片,他也很难控制自己。请诊断
4、:(1)该儿童发生了哪方面的心理问题?请归纳其主要症状?(2)在日常生活中如何才能及早发现并治疗这一问题?,案例7某儿童,每逢周日晚上,想到第二天要上学,即精神紧张,不周一早晨上学时显得胆怯,想不去学校,经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走,不肯进教室,并诉说头痛、腹痛、恶公G忑行耍病巴商迷如盞南劉荇子屠答参考答案(1)该儿童患了“学校恐惧症”。(2)可运用系统脱敏法进行矫。A:在该儿童情绪好的时候进行B分成五个等级按步骤矫治:第一步:获取儿童的信任,带孩子在学校附近散步数次;第二步:带孩子进入学校进行娱乐活动,注意选越投星像话多1写苦话动看湘个在x进行娱乐活动;第),教师查较橙雾,
5、第次地直课不加学习及其他活动,布惧怕学校以上各建宋每器八篝走尖不皋擄.即给子表扬、鼓励,待情绪,数学目标与量点0目标:了解心狸健康和心理卫生等概念;熟是学前儿童心理健康的影响因素,弹掌握学前儿童心理健康的标准、维护和选学前儿盦心理健康的基本措施。重点:1、学前儿貪心理健康的标准2、学前儿童常见的心理障碍和问题行为的矫治与预防,内容结构0第一节唑前儿童心理卫生概迷一、心理卫生的概念二、学前儿童心理健康的标准三、影响学前儿童心理健康的因录四、学前儿童心理健康问题的预防及矫治草略第二节学前儿章常见心理问题和问题行为的防治学前儿童常见心理问题的鉴别学前儿常见心理问题的表现及矫治,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
