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1、,班级中的个别教育,“差生”,也叫“后进生”、“问题学生”、“难教学生”或者是“潜能生”,家长有时候也把他们叫做“小祖宗”!老师有时候甚至愿意叫声他们“爷”!“差生”是父母也是老师心头的痛。他们是学校中的一种特殊的弱势群体。,思考o1、后进学生的心理特点?举例说明。o2、后进学生落后的原因?举例说明。o3、能否转化?举例说明。o4、如何转化?举例说明。,、后进学生的心理特点1、畏惧行动上表现为老实,时刻提防你会对他如何,背后却是另一套。,2、冷漠对教师绕道面行,对同学的积极良好行为不支持,对集体不关心,不热心,甚至对热心参加集体活动的同学采取打击嘲讽的态度,3、敌视不把教师和同学的批评、干预或
2、惩罚当好意,不仅不接受,反而产生心理上的逆反、敌视情绪。,4、敬慕对他们认为关心、同情、支持他们的人,常表示出特殊的好感和敬慕,甚至言听计从。,5、亲密对所谓“友谊”(即重义气)、趣味相投的伙伴有特殊的亲密感。,二、后进生心理的复杂性和两面性、想做好事,但常因缺乏正确的道德认识,好心办坏事2、想接受教育,但又对家长、教师心存戒备或疑惧。3、想学好,又旧习难改;想和错误决裂,又以义气为理,割不断旧情。,4、外表傲慢,霸气十足,内心却又常常自卑、空虚,甚至自暴自弃。5、犯错误时常显得满不在乎,内心却时有羞愧或惶恐6、对好学生表现出鄙视、嘲讽、瞧不起7、稍有进步受到表扬时,内心会兴奋不已,但由于自制力薄弱,自觉性低,往往又会反复,重犯错误。,、后进学生落后的原因分析(一)客观原因主要是社会环境的不良影响。如不健康的思潮的影响、坏人的教唆、违法犯罪分子的引诱等;家庭的不良影响或家庭教育的失误;学校教育的不当等。,186,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,
