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1、第九课 一步之遥,第一部分千里之堤，溃于蚁穴,教者：龙岗中学 莫晓昌,比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。,通过看动漫，本节课课题说明什么道理？,新课导入：,教学目标,1、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。2、了解违法犯罪行为所应受到的法律制裁，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。,教学重难点,重点：预防未成年人犯罪法规定的易沾 染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。难点：掌握预防不良行为的方法。,教 学 过 程,一、不良行为不可小视,二、什么是违法行为,三、违法行为的类别,（案例1）,（案例
2、2）,图一,图二,图三,小刚，出生于1988年，快乐的小学时光是在安徽省合肥市度过的，连年被评为“三好学生”。2000年7月随父母来到深圳，就读于深圳市福田区某中学，那时网络游戏刚刚兴起。,小刚迅速上瘾，很快便开始旷课，接着彻夜不归，吃睡都在网吧里。小刚就象股票一样被牢牢地“套”住了。,网吧里不仅有网络游戏，还有一群小刚的志同道合者。在网吧里小刚认识了小伟，这一群少年一起玩游戏、吃喝、唱歌、跳舞、抽烟，经常聚众打架，扰乱社会公共秩序，影响极坏。,2003年的一天，小伟向小刚借了一套昂贵的游戏装备，小刚很豪爽的借出了。后来，小刚向小伟提出归还装备屡遭拒绝。他便纠集另外两名同道，带了刀子向小伟讨要
3、装备，小伟不服，小刚说要“放放血”。掏出水果刀便刺。因为刺中要害部位，小伟失血过多死亡。少年法庭以故意伤害罪判处他有期徒刑6年3个月。,警 钟 长 鸣,警 钟 长 鸣：小刚由“三好学生”“不良少年”“一般违法”“犯罪”的人生轨迹。结合课本P85页预防未成年人犯罪法讨论：比较这些行为，告诉我们什么道理？,讨 论：,不良行为，严重不良行为（一般违法行为），犯罪（严重违法行为）之间有着密切的联系.不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属于违法行为，离犯罪仅有一步之遥。它们之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。,警 钟 长 鸣,不良
4、行为不可小视,学生实践：见课本P86,分析小赵、小高的行为的性质不良行为：严重不良行为：严重违法或犯罪行为：,偷东西和抢劫,威胁同学要钱,逃学不上课,小赵、小高的行为进一步说明中学生由小错到大错再到违法犯罪，如不及时改正，就会走向深渊。所以，要不断反省自己的行为，同时也要学习掌握法律知识。,不良诱惑,不良行为,严重不良行为,一般违法行为,犯罪,用图来表示可以这样,连续几年考试题,（辨断分析题）在一次班级主题活动中，八年级（1）班同学对“学法用法，做个守法好公民”的话题展开讨论。有些同学认为，只要没什么大错不犯罪，犯点小错没什么关系。请你对这些同学的看法进行辨析。,王某夫妇含辛茹苦将三个儿子拉扯
5、成人。如今老夫妇俩已70岁高龄，本应该享受天伦之乐。但三个儿子却互相推诿，拒不赡养老人。致使老夫妇俩至今衣食无着落，生活无人照料，2002年王某夫妇将三个儿子告上了法庭。,附：中华人民共和国婚姻法第二十一条明确规定：子女对父母有赡养扶助的义务。,问：王某夫妇的三个儿子的行为是违法行为吗？为什么？,是违法行为，法律规定应该做而不做的行为,案例1,中学生李某和高某，平时学习不专心，一有空就练弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，致使12盏路灯被毁坏。公安机关给予这两位中学生警告处罚，并责令其父母赔偿了全部经济损失。,想一想：他们为什么受到公安机关的处罚？,案例2,法律规定不能做而去做
6、的行为,违法行为的含义,1、违法行为的含义：（案例1）拒绝赡养（案例2）破坏公物,违法行为的含义：,如何避免违法行为发生?,法律规定应该做而不做的行为,法律规定不能做而去做的行为,不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。,凡是法律规定应当做的事，我们每个公民都应当依法履行；,凡是法律规定不能做的事，我们每个公民都坚决不能做。,违法行为的类别,根据所违犯的法律类别,是指违犯宪法的行为。,也称犯罪，是指触犯刑法的行为。,是指违犯民事法律、法规的行为。,是指违犯国家行政管理法律、法规的行为。,违 宪 行 为,刑事违法行为,民事违法行为,行政违法行为,根据违法情节和社会危害程度,一般违法行为,犯罪
7、行为,民事违法行为,行政违法行为,刑事违法行为,试 一 试,你还能举出一些违法行为的例子吗？,看 图 断 案,图一,图二,图三,这是一种什么行为？,违反了什么法律？,要承担什么样的法律后果？,我国民法通则79条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。,图中拾得别人钱的同学应该把钱还给别人,专 家 点 拨,我 来 断案,中华人民共和国刑法第207条规定，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。,根据上述法律规定，拾得遗失物、遗忘物、漂流物或失散的饲养动物拒不
8、归还失主或交给公安机关等有关部门处理的，如果数额较小的，可以按照民事侵权之诉处理，如果数额较大以上的，可依法追究刑事责任。,专 家 点 拨,民事违法行为：,违反民事法律(民法通则、著作权法、合同法、物权法等),受到民事制裁,这是一种什么行为？,违反了什么法律？,要承担什么样的法律后果？,我国治安管理处罚法25条规定：妨害社会管理秩序，在城镇使用音响器材，音量过大，影响周围居民的工作或者休息，不听制止的，处五十元以下罚款或者警告。,给予警告，或者处50元以下的罚款。,专 家 点 拨,我 来 断案,行政违法行为：,违反行政管理法规(治安管理处罚法、道路交通安全法、行政处罚法等),受到行政制裁,这是
9、一种什么行为？,违反了什么法律？,要承担什么样的法律后果？,我国刑法第263条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。,专 家 点 拨,刑事违法行为：,违反刑法,受到刑事制裁,一般违法行为包括：（）民事违法行为 刑事违法行为行政违法行为 违宪行为A B C D,D,犯罪行为的最本质特征是：（）A一般违法性 B刑事违法行为C具有严重社会危害性 D刑事当罚性,C,下列有关一般违法与犯罪的说法正确的是：（）A、违法就是犯罪，犯罪就是违法B、一般违法与犯罪并无多大区别C、有一般违法行为一定会发展成犯罪D、违法不一定犯罪，犯罪一定违法,D,课堂小结：,本节课着重以学生的事例、案件等分析入手，让学生 了解一般违法一犯罪行为的区别，使学生明确违法犯罪行为是由不良行为一步步发展来的，侧重在法制教育的层面。,
