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1、数据库原理习题课,郑州大学,大纲,设计E-R图SQL语句及关系代数,设计E-R图,设计E-R图根据题目给定条件，分析实体和联系，设计E-R图。解题思路第一步、根据题意，找出（强弱）实体集及各自属性与关键字（码）。第二步、根据题意，找出实体集间的两两联系，确定联系类型。第三步、根据题意，判断是否需要表明参与度。,例一,某工厂生产多种产品，每种产品由不同的零件组装而成，有的零件可用在不同的产品上。产品有产品号和产品名两个属性，零件有零件号和零件名两个属性。根据语义设计E-R模型，并将E-R模型转换成关系模式，要求关系模式主码加下划线表示。产品（产品号，产品名）零件（零件号，零件名）组装（产品号，零
2、件号）,例二,工商银行有许多支行，每个具有唯一的名称，拥有一定的资产，坐落在某个城市的某条街道上。银行要记录每位客户的客户标识（如身份证号）、客户名、客户地址、联系电话等信息。银行的主要业务是办理客户的存款和贷款。每位客户可以有多个存款账户，并可以多次存取；存款账户需要存放账号和存款余额等信息；每次存取款需要登记日期和存取款金额。一位客户可以多次贷款，但每笔贷款只能贷给一个客户。每笔贷款海域特定的支行相关联。每笔贷款需要登记贷款号、贷款日期和贷款金额。,（1）确定实体集,工商银行有许多支行，每个具有唯一的名称，拥有一定的资产，坐落在某个城市的某条街道上。银行要记录每位客户的客户标识（如身份证号
3、）、客户名、客户地址、联系电话等信息。存款账户需要存放账号和存款余额等信息；每笔贷款需要登记贷款号、贷款日期和贷款金额。,（2）确定联系及其类型,银行的主要业务是办理客户的存款和贷款。每位客户可以有多个存款账户，并可以多次存取；每次存取款需要登记日期和存取款金额。一位客户可以多次贷款，但每笔贷款只能贷给一个客户。每笔贷款海域特定的支行相关联。,属于,借贷,支行,客户,存款账户,贷款,业务,业务,存取,登记日期,存款金额,1,N,N,N,N,N,1,N,1,1,（3）确定参与度,存款账户-支行：账户与支行之间的多对一联系，其中账户全部参与。贷款-支行：贷款与支行之间的多对一联系，其中贷款全部参与
4、。借贷-客户：客户与贷款之间的多对一联系，其中贷款全部参与。在的多对一关系中，所有1端变为箭头，全部参与的变为N端变为双线,属于,借贷,支行,客户,存款账户,贷款,业务,业务,存取,登记日期,存款金额,SQL语句及关系代数,SQL语句sql 语句就是对数据库进行操作的一种语言。主要操作是选择、插入、删除和更新：选择：select*from table1 where 条件范围插入：insert into table1(field1,field2)values(value1,value2)删除：delete from table1 where 条件范围更新：update table1 set fi
5、eld1=value1 where 条件范围其中，选择操作是最常用且复杂的操作。连接查询Select*from table1 table2 where table1.X=table2.X and 条件范围X是联系两个表的属性，一般是表的主码或外码。嵌套查询Select*from table1 where XX in（select XX from table1 where 条件范围）括号内搜索的XX属性的结果作为外面搜索的条件,SQL语句及关系代数,关系代数关系代数是过程化查询语言，研究关系数据库语言的数学建模工具。关系代数的运算对象是关系（表），运算结果亦为关系（表）。主要包括选择、投影、并、
6、差和笛卡尔积。还会用到交、除、（等值）连接和自然连接。所有关系运算都可以用选择运算和投影运算表示。关系运算形式化（运算符号）（属性）（条件范围）关系）：学号，分数(课程号=C112(学习)学号，姓名，课程名，分数(学号，姓名(专业=英语(学生)学习 课程号，课程名(课程),解题思路,先看查询属性从属性找表依据限制条件范围相同表内限制的同层（where and）不同表内限制的分层（where in）,例一,现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业）课程（课程号，课程名，学分）学习（学号，课程号，分数）分别用关系代数表达式和SQL语句实现下列15小题：1检索所有选修了课程号为“C112”的
7、课程的学生的学号和分数；,SQL语句：SELECT 学号,分数 FROM 学习 WHERE 课程号=C112关系代数：学号，分数(课程号=C112(学习),例一,现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业）课程（课程号，课程名，学分）学习（学号，课程号，分数）分别用关系代数表达式和SQL语句实现下列15小题：2检索“英语”专业学生所学课程的信息，包括学号、姓名、课程名和分数；,SQL语句：SELECT 学生.学号，姓名，课程名，分数FROM 学生,学习,课程 WHERE 学习.学号=学生.学号 AND 学习.课程号=课程.课程号 AND 专业=英语 关系代数：学号，姓名，课程名，分数(学
8、号，姓名(专业=英语(学生)学习 课程号，课程名(课程)学号，姓名，课程名，分数(专业=英语(学生 学习 课程),例一,现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业）课程（课程号，课程名，学分）学习（学号，课程号，分数）分别用关系代数表达式和SQL语句实现下列15小题：3检索“数据库原理”课程成绩高于90分的所有学生的学号、姓名、专业和分数；,SQL语句：SELECT 学生.学号,姓名,专业,分数 FROM 学生,学习,课程 WHERE 学生.学号=学习.学号 AND 学习.课程号=课程.课程号 AND分数90 AND 课程名=数据库原理 关系代数：学号，姓名，专业,分数(学号，姓名，专业
9、(学生)(分数90(学习)课程号，课程名(课程名=数据库原理(课程),例一,现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业）课程（课程号，课程名，学分）学习（学号，课程号，分数）分别用关系代数表达式和SQL语句实现下列15小题：4检索没学课程号为“C135”课程的学生信息，包括学号，姓名和专业；,SQL语句：SELECT 学号,姓名,专业 FROM 学生WHERE 学号 NOT IN（SELECT 学号 FROM 学习 WHERE 课程号=C135）关系代数：(学号(学生)-学号(课程号=C135(学习)(学号，姓名，专业(学生),例一,现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业）课程（课程号，课程名，学分）学习（学号，课程号，分数）分别用关系代数表达式和SQL语句实现下列15小题：5检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的课程的学生的信息，包括学号、姓名和专业。,SQL语句：SELECT 学号,姓名,专业 FROM 学生 WHERE 学号 IN（SELECT X1.学号 FROM 学习 X1，学习 X2 WHERE X1.学号=X2.学号 AND X1.课程号=C135AND X2.课程号=C219）关系代数：(学号，课程号(学习)课程号(课程号=C135课程号=C219(课程)学号,姓名，专业(学生),The end,
