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1、4 表内乘法（一）,1,ppt课件,教学目标1.让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称。2.让学生经历编制乘法口诀的过程，知道乘法的口诀是怎样得来的，熟记26的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。3.使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。4.使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性；感受我国语言文字的独特魅力，增强民族自豪感，同时，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。,2,ppt课件,3,ppt课件,1,1.乘法的初步认识,（1）小飞机里共有多少人？,一共有5个3。,3+3+3+3+3=15,4,
2、ppt课件,（2）小火车里共有多少人？,4,6+6+6+6=24,5,ppt课件,（3）过山车里共有多少人？,7,2,2+2+2+2+2+2+2=14,这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。,6,ppt课件,乘法算式：27=14 读作：2乘7等于14。或 72=14 读作：7乘2等于14。,用乘法算式表示真简便！,你能把上面的其他加法算式写成乘法算式吗？,7,ppt课件,2,53=1535=15,5+5+5=15,积,8,ppt课件,2,2,2,2,8,9,ppt课件,4+4+4+4+4+4+4+4=32,48=32,84=32,5,7,7,5,10,ppt课件,练习九,4,5,5+5+5+5
3、=20,45,54,11,ppt课件,12,ppt课件,3,2,3,2,3,2,13,ppt课件,14,ppt课件,15,ppt课件,16,ppt课件,2.2 6的乘法口诀,5 的乘法口诀,1,一共有多少个福娃？,17,ppt课件,18,ppt课件,4,5,20,元,19,ppt课件,练习十,得五,3,十五,二十五,二十,一十,5,15,三五十五,20,ppt课件,10,21,ppt课件,2、3、4 的乘法口诀,2,22,ppt课件,3,23,ppt课件,6,二三得六,4,二二得四,3,2,6,3,3,9,24,ppt课件,4,25,ppt课件,8,26,ppt课件,练习十一,27,ppt课件
4、,28,ppt课件,29,ppt课件,30,ppt课件,乘加 乘减,5,31,ppt课件,一共坐了多少人？,我这样算。,我这样算。,33+2=11,34-1=11,在这样的算式中，要先算乘法。,32,ppt课件,3,4,1,13,33,ppt课件,练习十二,10,20,10,20,25,25,12,34,ppt课件,35,ppt课件,36,ppt课件,6 的乘法口诀,6,37,ppt课件,38,ppt课件,24,39,ppt课件,练习十三,24,24,30,30,36,36,40,ppt课件,41,ppt课件,42,ppt课件,43,ppt课件,44,ppt课件,7,比较下面两道题，选择合适的
5、方法解答。,（1）有4 排桌子，每排5 张，一共有多少张？（2）有2 排桌子，一排5 张，另一排 4张，一共 有多少张？,45,ppt课件,46,ppt课件,先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。,47,ppt课件,练习十四,10,30,48,ppt课件,49,ppt课件,整理和复习,在卡片上写出1 6 的乘法口诀并进行整理，说一说自己是怎样整理的。,（1）上表是小英整理的一部分，说一说小英想 要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。（2）任意指一句口诀，说出两个乘法算式。,50,ppt课件,练习十五,51,ppt课件,20,10,24,4,6,24 只,52,ppt课件,再见！,53,ppt课件,
