新人教版角的度量四年级量角器课件.ppt

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1、角 的 度 量,顶点,边,边,说一说什么是角?,2,1,3,下面两个角中,哪个角大?大多少?,1,把半圆平均分成180等份,每一份所对的角的大小是 1度,记作“”。,1,1,2份所对的角呢?,2,10份呢?,10,角的计量单位是“度”,用符号“”表示。,仔细观察,量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心,0刻度线,0刻度线,找到内圈刻度30、60、150、180的角,找到外圈刻度45、85、165、180的角,怎样测量下面两个角的度数?,50,中心对顶点,0线对一边,另边看刻度,1100,700,儿歌:,顶点对中心一边重O线再读另一边O在内读内O在外读外,用量角器量角的步骤,1、把量

2、角器放在角的上面;,2、使0刻度线和角的一条边重合;,使量角器的中心和角的顶点重合;,用量角器量角的步骤,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,2、0刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。,60,重合,重合,40,1,说说它是多少度?,120,说说它是多少度?,下面三个角的大小一样吗?,量一量,看看你能从中发现什么?,角的大小与边的长短无关,它是由两条边叉开的程度决定的。两边叉开的越大,角越大,两边叉开的越小,角就越小。,3.说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是80,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是110,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是40,量出下面各角的度数,你能发现什么?,1=155,2=25,3=155,4=25,两条直线相交所形成的四个角中:对顶角相等,同一条直线上角的度数和是180,先估计三角尺上各个角的度数,再量一量各是多少度。,用一副三角尺拼出下面度数的角。,75,180,用一副三角尺拼出下面度数的角。,105,120,135,150,5.用一张正方形纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折,再打开(如下图)。,1=45,2=45,3=135,4=90,5=90。,

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