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1、日新又新 我常新,面对今日被鲜花和闪光灯围绕的菲尔普斯，也许只有他知道成长过程的艰辛。在学校，菲尔普斯因为口吃，被同学反复嘲笑。除了被人嘲笑外，另一个更大的打击也来了：他的老师经常说，“迈克尔根本不能集中精力，不可能做好任何事情。”不久菲尔普斯被诊断出患了ADHD注意力缺陷多动症，他应该终生接受药物治疗，但是两年后，他就不再服药了,从口吃儿童-多动症少年-世界冠军，从菲尔普斯的成长中我们可以看出人的发展有什么特点？,启示：人是不断变化发展的.我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己通过努力变得更好、更完美！,日新又新我常新,一、自我新认识,在认识自我的时候我们需要注意什么呢？,故事：
2、爱美的小公鸡,你说我说：,小公鸡自认为美丽不美丽？理由是什么？,美丽,形象美、外表美,其他小动物们为什么不认可甚至有些讨厌？,更注重内在美,要全面的认识自己,这说明小公鸡对自己的认识全面吗？为什么？,不全面,只认识自己的外在美，没注意自己的内在素质,所以我们在认识自己时要注意什么？,小公鸡最终作了什么改变？为什么更美了？,爱劳动了,内在美促进了外在美,小公鸡“越变越美”对我们认识自己有什么启发？,要用发展的眼光看待自己,2、要正确认识自己必须用发展的眼光看待自己,1、要正确认识自己必须用全面的眼光看待自己,既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点,每个人都是变化发展的，优点、缺点不是一成不变的，
3、我们可以通过不断改正缺点来完善自我。,结论：,以“现在的我将来的我”为句型，大胆的用全面、发展的眼光畅想自己的未来吧！,活动：我的未来我作主,二、认识自我的途径,1、通过自我观察认识自己,张春玲，四川省平武县石坎小学六年级学生，是一个勤奋好学、成绩优异、心地善良，乐于助人的好学生，在家她很孝顺父母，抢着帮父母做家务，父母也非常疼爱她。可是随着年龄的增长，她越来越不快乐了。原来，3岁时的一次意外火灾，让她左脸重度毁容，左手截肢，右手五根手指每根都只剩两节。面对伤残的自我，她变的很自卑，觉得自己一无是处，不想面对任何人，有时甚至想放弃学业，躲在家里一辈子不出来,苦恼的救灾小英雄,运用刚才所学的知识
4、，说说她对自己的认识正确吗？为什么？,交流一下：,张春玲因为什么而苦恼？,2、通过他人可以了解自己,讨论一下：,你觉得那两个男生的说法有道理吗？为什么？,一次考试后两个男生偶然的对话更是让她深受打击。“张春玲考那么好有什么用，重度伤残的人，将来会有什么出息”,那么，作为张春玲对这种评价应该持什么态度呢?,2、通过他人可以了解自己,但是重视他人对你的态度与评价时，更要冷静地分析和对待这种态度与评价。既不能盲从，也不能忽视。应有则改之，无则加勉。,事后虽然老师进行了鼓励，男生也进行了道歉，但她始终认为那两个男生说的是对的，象她这样重度伤残的人对家、对社会不过是个累赘罢了,2008年5月12日，命运
5、再次考验了张春玲。地震发生时，正在向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，不顾自己重度伤残的身体，返回去救人。尽管人小手又不方便她仍是三次冲进即将坍塌的教室，冒死营救出三位同学，自己却被掉落的石块砸伤了好几处，鲜血直流。同学们都转移到安全的地方后，张春玲又跟几个同学一起给大家熬稀饭充饥,此时，如果你是她身边的同学或朋友，你会赞美她吗？你会怎么说？,震后，来自同学们、老师、亲人以及社会对春玲由衷的赞美和表扬，让张春玲真正意识到自己还是有用的，生活的信心充满了她幼小的心灵,想一想：,是谁的评价让张春玲重新认识了自己？,集体的评价,3、通过集体了解自己,集体往往对一个人的评价更全面、更客观,张春玲的事迹被媒体报道后，北京整形外科医院将她接到北京治疗。后被评为全国抗震救灾英雄少年。为治疗，现在北京六一小学就读。同学们都非常乐意帮助这位小英雄，谁也没在意她脸上的伤痕和身上的残疾,我们身上有许多闪光点，但一定有更多缺点和不足，为了让我们更全面认识自己，更快的进步，所以请你多多指教！,活动：请多指教！,请教对象如同桌、同学、值日班长、任课老师、班主任、家长、亲戚朋友等,真诚期待明天的你更完美！,
