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1、4.5 最基本的图形,点和线,平昌县得胜中学 任璟,1,PPT课件,中华人民共和国国旗（五星红旗）,2,PPT课件,中华人民共和国地图,某校教学楼走廊垂下的黄色野菊花，构成和谐的“点和线”,3,PPT课件,点,线段,直线,点和线,射线,反思比较,学以致用,综合应用,4,PPT课件,A,如左上图所示，,点：通常表示一个物体的位置。,点的表示方法：,画面就是由许许多多的点组成的。,.,通常用任意一个大写字母表示即可。,5,PPT课件,拉直的绳子,竹竿,人行横道线,想一想：这些图形给我们什么样的形象？,线 段,6,PPT课件,（1）用表示端点的两个大写字母表示：,线段的特征：直的；能用长度单位表示线
2、段的长度。,a,线段表示方法：,线段a。,线 段AB或线段BA.,（2）也可用一个小写字母表示：,7,PPT课件,8,PPT课件,讨论：如图:从A地到B地有四条路径，你会选哪一条？为什么？,结论：两点之间，线段最短。,注意：此时线段AB的长度，就是A、B两点之间的距离。,A,B,9,PPT课件,把线段OA向一方无限延伸所 形成的图形叫做射线。,问：生活中有哪些给我们以射线的形象？,例如：手电筒的光线，激光灯的光束。,10,PPT课件,表示方法：,特征：直的，有一个端点，向一方无限延伸，没有长度。,表示方法：射线AO,表示方法：射线OA,注意：表示射线时，端点字母写在前面。,11,PPT课件,1
3、2,PPT课件,1.把线段的两方无限延伸得到另一种图形叫什么？,答：直线。,表示方法：（1）用两个大写字母表示：用表示直线上的两个点的大写字母表示，如直线AB或直线BA。（2）用一个小写字母表示，如直线l。,特征：直的，向两方无限延伸，没有端点，没有长度。,2.你打算如何表示呢？,3.你知道它有什么特征吗？,A,B,l,13,PPT课件,14,PPT课件,请你画一画：如下图，已知点A、点B，过点A能画几条直线？过A、B两点呢？你发现了什么？,总结：1.过A点有无数条直线。2.过A、B两点有一条直线，并且只有一条直线。,15,PPT课件,名称,图形,表示方法,特征,线段,射线,直线,线段AB、线
4、段BA或线段a。,射线OA,直线AB、直线BA、直线l,直的，有两个端点，能用长度单位表示线段的长度。,直的，有一个端点，向一方无限延伸，没有长度。,直的，向两方无限延伸，没有端点，没有长度。,比较线段、射线、直线三者的异同：,反思:今天，你学到了什么？你能用自己的话说一说吗？,16,PPT课件,归纳线段、直线的性质：,17,PPT课件,学以致用：,1、要在墙上钉牢一根木条，至少要钉几颗钉子?为什么?,2、请举出生活中运用“两点之间，线段最短”的几个例子。,参考答案：两颗钉子。因为两点确定一条直线。,参考答案：小鸡跑去吃大米；下课同学到厕所方便走直线；。等等。,18,PPT课件,2、如下图，在同一平面内，直线l，射线OA，线段m可以相交的是：（）。A B C D,综合应用:,1、如图，图中有哪几条线段？,O,6条,B,19,PPT课件,课外作业：1、复习课文并完成P150习题4.5 1.2（交）2、试一试：（小组合作学习，组长责任制）植树节来临之际，学校团委安排小明和小王两位同学植4棵树，要求4棵树在一条直线上，相邻两棵树之间相距5米。而这两位同学手中只有一把8米长的直尺，他俩心里很着急。请你帮他们想想办法。3、预习线段的长度比较4、课课通练习册继续。,20,PPT课件,
