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1、高三化学复习化学反应中的能量变化,返回目录,典型易错必纠,教师备用习题,考向互动探究,返回目录,1.了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。2了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。3了解热化学方程式的含义。4能用盖斯定律进行反应热的简单计算。5了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一反应热焓变 知 识 梳 理,返回目录,考向互动探究,第17讲化学反应中的能量变化,吸热,放热,返回目录,考向互动探究,第17讲化学反应中的能量变化,热,化学,化学,热,燃烧,返回目录,第17讲化
2、学反应中的能量变化,考向互动探究,1 mol,1 mol,不同,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,保温、隔热、减小实验过程中热量的损失,碱,偏低,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,核心突破,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,典例精析,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目
3、录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,探究考向二热化学方程式 知 识 梳 理,返回目录,考向互动探究,第17讲化学反应中的能量变化,反应热,完全,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,+,g,l,s,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,相等,相反,571.6,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,核心突破,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,典例精析,返回目录,第17讲化学反应中的
4、能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,探究考向三盖斯定律及反应热的计算 知 识 梳 理,返回目录,考向互动探究,第17讲化学反应中的能量变化,相同,始态和终态,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,核心突破,返回目录,第17讲化学反应中的能量变
5、化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,典例精析,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,考向互动探究,易错15忽视化学反应中的物理热效应,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,典型易错必纠,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,典型易错必
6、纠,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,典型易错必纠,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,教师备用习题,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,教师备用习题,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,教师备用习题,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,教师备用习题,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,教师备用习题,返回目录,第17讲化学反应中的能量变化,教师备用习题,第18讲原电池原理,返回目录,典型易错必纠,考向互动探究,教师备用习题,返回目录,1.了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。3.理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属
7、腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一原电池的工作原理 知 识 梳 理 1原电池,返回目录,考向互动探究,第18讲原电池原理,化学能,电能,活泼性不同,电解质溶液,闭合回路,氧化还原反应,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,2工作原理(以锌铜原电池为例),返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,锌片,铜片,氧化反应,还原反应,锌片,铜片,负,正,正,负,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,核心突破,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池
8、原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,典例精析,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,探究考向二化学电源 知 识 梳 理 1一次电池(碱性锌锰电池)碱性锌锰电池的工作原理如下：,返回目录,考向互动探究,第18讲原电池
9、原理,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,核心突破,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,典例精析,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,探究考向三原电池原理的应用金属的腐蚀与防护 知 识 梳 理
10、1金属腐蚀(1)定义：金属与周围的气体(或液体)发生_反应而引起损耗的现象。(2)本质：金属原子_而被氧化。,返回目录,考向互动探究,氧化还原,第18讲原电池原理,失电子,(3)钢铁的析氢腐蚀与吸氧腐蚀,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,原电池,正,负,电解,阴,阳,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,核心突破,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲
11、原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,典例精析,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,返回目录,第18讲原电池原理,考向互动探究,易错16忽视电池介质对电极反应式的影响,返回目录,第18讲原电池原理,典型易错必纠,返回目录,第18讲原电池原理,典型易错必纠,返回目录,第18讲原电池原理,典型易错必纠,返回目录,教师备用习题,第18讲原电池原理,返回目录,教师备用习题,第18讲原电池原
12、理,返回目录,教师备用习题,第18讲原电池原理,返回目录,教师备用习题,第18讲原电池原理,返回目录,教师备用习题,第18讲原电池原理,第19讲电解原理,返回目录,典型易错必纠,教师备用习题,考向互动探究,返回目录,1.了解电解池的工作原理。2.能写出电极反应和电解池反应的方程式。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一电解池的工作原理 知 识 梳 理 1电解：使电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而在阴、阳两极引起_的过程。2电解池(也叫电解槽)：把_转化为_的装置。3电解原理图解,返回目录,考向互动探究,第19讲电解原理,氧化还原反应,电能,化学能,正,氧化,负,还原,返回目录,考向互动探
13、究,第19讲电解原理,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,核心突破,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,典例精析,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,探究考向二电解规律 知 识 梳 理,返回目录,考向互动探究,第19讲电解原理,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考
14、向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,核心突破,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,典例精析,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,探究考向三电解原理的应用 知 识 梳 理,返回目录,考向互动探究,第19讲电解原理,镀层金属,待镀的金属制品,含有镀层
15、金属离子的溶液,返回目录,考向互动探究,第19讲电解原理,纯铜,粗铜,活泼金属,钠、钙、镁、铝,【触摸高考】高考选项正误判断,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,核心突破,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,典例精析,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,返回目录,第19讲电解原理,考向互动探究,易错17混淆原电池与电解池的电子流向与离子流向,返回目录,第19讲电解原理,典型易错必纠,返回目录,第19讲电解原理,典型易错必纠,返回目录,第19讲电解原理,
16、典型易错必纠,返回目录,第19讲电解原理,典型易错必纠,返回目录,第19讲电解原理,教师备用习题,返回目录,第19讲电解原理,教师备用习题,返回目录,第19讲电解原理,教师备用习题,返回目录,第19讲电解原理,教师备用习题,专题六节能减排与新型能源,返回目录,专题强化训练,专题知能双升,返回目录,环境和能源是当今世界的两大主题，也是高考的热点。近年来“低碳生活”、“节能减排”等名词屡屡出现在高考试题中。对新型能源，如太阳能、风能、潮汐能以及再生性能源如燃料乙醇等常常以STSE试题的形式出现在高考中的选择题中；而对新型化学电源的考查则主要以原电池原理和电解原理为基础进行综合考查。,方法总述,返回
17、目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源,主题一节能减排与低碳经济、低碳生活【解题策略】节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。“低碳”就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活的途径有：减少食物加工过程，注意节约用电，尽量购买本地的、当季的食物，尽量减少私家车的使用，减少使用一次性餐具，尽量使用太阳能等代替化石燃料，多用电子邮件、MSN、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机等。,低碳经济包括：发展氢能和太阳能、提高原子利用率，发展绿色化学、限制塑料制品的使用等。,返回目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源
18、,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,主题二生物质能与环保【解题策略】生物质是指通过光合作用而形成的各种有机体，包括所有的动植物和微生物。而所谓生物质能，就是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量。它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源，同时也是唯一一种可再生的碳源。生物质能的原始能量来源于太阳，所以从广义上讲，生物质能是太阳能的一种表现形式。目前，很多国家都在积极研究和开发利用生
19、物质能。有机物中除矿物燃料以外的所有来源于动植物的能源物质均属于生物质能，,返回目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源,通常包括木材及森林废弃物、农业废弃物、水生植物、油料植物、城市和工业有机废弃物、动物粪便等。,返回目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,主题三氢能与燃料电池【解题策略】氢作为化学能的载体，在空气中燃烧后的产物只有水，不污染环境，因此氢是一种清洁的能量载体；但氢能和电能一样，没有直接的资源蕴藏，都需要从别的一次能源转
20、化得到，故氢能是一种二次能源。氢能的获得只能寻求新型的能源分解水，而不是寻求高效催化剂使水分解。,返回目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,主
21、题四新型化学电源【解题策略】以新型电池的研制开发为素材对原电池原理以及电解原理的考查是高考命题的热点题型，涉及的主要问题有：(1)正、负极的判断：一般来说，题目都会给出反应的总反应式，可直接根据化合价的变化来判断，所含元素化合价升高的物质必为负极材料或在负极发生反应，反之则为正极材料或在正极发生反应。而充电时，实质上为电解，正极接正极，负极接负极。,返回目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源,(2)电子的流向和电解质溶液中离子的流向：外电路电子流向与电流相反，从负极流向正极；电源内电路即电解质溶液，阳离子流向与电流相同，流向正极，阴离子流向与电流方向相反，流向负极。(3)电极反应式的书写
22、：负极失去电子发生氧化反应；正极上，溶液中阳离子(或氧化性强的离子)得到电子，发生还原反应，充电时则正好相反；两电极转移电子数守恒，符合正极反应加负极反应等于电池反应的原则；注意电极产物是否与电解质溶液反应，若反应，一般要将电极反应和电极产物与电解质溶液发生的反应合并。,返回目录,专题知能双升,专题六节能减排与新型能源,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题知能双升,返回目录,专题六节能减排与新
23、型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,返回目录,专题六节能减排与新型能源,专题强化训练,
