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1、【核心素养】2020-2021年说课大赛一等奖,【创新说课】2020-2021年全国决赛获奖作品,【杯赛巡展】2020-2021年说课经典现场重现,【原创领军】2020-2021年说课风采独领风骚,第三节 开花和结果,人教版生物学七年级上册第三单元 第二章 被子植物的一生,教学方法,教材分析,教学模式,教学设计,学情分析,板书设计,教学目标,教学反思,说 课 目 录,教材分析,2.教材依次安排了三部分内容：花的结构、传粉和受精开花和结果。在内容的安排上清晰、逻辑性强。绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，前面两节学生已经学了“种子的萌发”“植株的生长”，开花和结果是
2、绿色植物生长发育发展的必然阶段，也才能让学生完整地了解被子植物的一生。花的结构即是基础又是过渡的重要阶梯，受精的过程及受精后子房发育成果实这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识具体化，才能调动学生的积极性。,1.开花和结果是“课程标准”十大一级主题之一生物圈中的绿色植物的相关内容。课标要求：概述开花和结果的过程。即说出花的基本结构，并且阐述开花和结果是一个连续的过程。要突出引导学生了解花的基本结构、受精过程、开花和结果的重要概念的掌握。,01,学情分析,学生的认知障碍：理论知识较抽象，学生虽然知道开花结果，但对具体的知识不了解，甚至不容易理解。,学生的知识基础：植物种子和果实的结构、种子的萌发
3、过程及植株的生长相关知识。,学生的技能基础：具有基本的操作、观察、分析能力。,02,教学目标,1、通过对梅花的解剖和观察，概述花的基本结构。2、通过自主学习，描述传粉过程。3、通过观看多媒体演示，描述受精的过程及花与果实和种子的关系。4、通过认同花、果实、种子对于被子植物传宗接代的重要意义，养成爱护花的习惯，珍惜身边的一草一木。,03,花的基本结构、传粉和受精的过程，及花与果实和种子的关系。,教学重、难点,教学难点,教学重点,受精的过程及果实和种子的形成过程。,式模学教,实效课堂,目标明确,过程有效,有练习有总结,目标设计,自学指导,复习导入,实验观察,当堂训练,评价总结,04,实验探究,自主
4、学习,教学方法,05,讲述法,1教法：问题引导法、讲授法、讨论法、多媒体演示法。2学法：实验法、观察法、自主学习法、讨论分析法、逻辑类推法。,教学设计,06,种子中萌发成新植物体的部分是？种子外加一层果皮后整体叫做什么器官？种子萌发最先突破种皮的是？胚根发育成？胚芽发育成？,通过复习旧知识，揭示出所要学习的新内容。,解剖梅花,观察梅花,观看视频,完成导学案,通过视频，更直观的演示观察花的方法。,带着问题，有目的的进行观察。,通过解剖实验，能初步了解花的结构。,认真观察，积极交流，并记录。,花托,萼片,花瓣,花药,花丝,柱头,花柱,子房,一、花的结构,胚珠,子房,胚珠,珠被,极核,卵细胞,子房壁
5、,通过阅读，培养学生理解能力和自主学习能力。,指导学生阅读课本P104页第二段，并思考以下三个问题：什么叫传粉？传粉有哪些方式？花有什么特点适应于传粉？,双受精过程,果实和种子的形成过程,通过双受精动画，使抽象知识更直观化，突破教学难点。,掌握花与果的关系，培养学生的分析思维能力，而且还要进行爱花护花情感教育。,传粉不足,培养学生知识活学活用的技能，知识应用到实际生产技术上。,受精卵,受精极核,（2）受精的过程：,花粉管,胚乳,子房,果实,子房壁,胚珠,果皮,种子,珠被,种皮,受精卵,胚,受精极核,LOREM IPSUM DOLOR,Lorem ipsum dolor sit amet,con
6、sectetur adipisicing elit.,传粉不足,人工辅助授粉,【探究】一个西瓜和一个桃子都是果实，想一想，它们的种子数目为什么不同呢？1、花的主要部分是（）A 花冠 B 花托 C 花蕊 D 花萼2.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是()A开花和传粉 B开花和受精 C传粉和受精 D白花传粉和异花传粉,3.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）长有雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精A B C D4.人工授粉的好处在于()A加速果实发育 B减少虫害 C增加产量 D防止品种变异,讲练结合、当堂达标,通过本节课，我知道了（知识）我懂得了（道理）,板书设计,07,教学反思,08,谢谢大家！,备用页（不用可删除）中国风背景,备用页（不用可删除）中国风背景,备用页（不用可删除）中国风背景,备用页（不用可删除）中国风背景,备用页（不用可删除）中国风背景,谢谢！,
