《2021 2022学年人教版七年级历史上册导言课ppt课件★★七年级历史上学期导言课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021 2022学年人教版七年级历史上册导言课ppt课件★★七年级历史上学期导言课.ppt（48页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2021-2022学年人教版七年级历史上册导言课课件,第一章,历史是什么？,一、什么是历史？,4,历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。,身边处处有历史,收藏透视历史的缩影(货币、邮票)旅游探寻历史的踪迹(名胜、遗迹)鉴赏解读历史的意趣(歌曲、诗歌)生活体味历史的亲切(姓氏、祭祖),目录,一、历史是什么？,历就是过去的，经历的。史就是事。简单地说，发生过的事情就成为历史。,大家可记得以什么方式第一次了解到“历史知识”呢？,哪些才是我们学习历史的第一手资料呢？,历史
2、小说,历史遗址,一、历史是什么？,国学经典,考古化石,初中历史学科的内容,七上中国古代史,七下中国古代史,八上中国近代史,八下中国现代史,九上世界史,九下世界史,一、历史是什么？,（一）前设部分“目录”和“导言”1.目录,目录是教材知识体系的主干，能帮助我们总体上把握教学内容和知识结构。,2导言：分为单元导言和课文导言,(二)课文旁设部分1.“相关史事”2.“材料研读”3.“问题思考”4.“人物扫描”5.“注 解”6.“插 图”,起到对课文正文部分的补充或拓展知识的作用。,(二)课文旁设部分1.“相关史事”2.“材料研读”3.“问题思考”4.“人物扫描”5.“注 解”6.“插 图”,将“材料研
3、读”中的材料、问题与教科书内容相联系,有助于养成史料学习的意识和习惯。,(二)课文旁设部分1.“相关史事”2.“材料研读”3.“问题思考”4.“人物扫描”5.“注 解”6.“插 图”,(二)课文旁设部分1.“相关史事”2.“材料研读”3.“问题思考”4.“人物扫描”5.“注 解”6.“插 图”,有助于我们用唯物史观正确评价历史人物。,(三)课文后设部分“课后活动”“知识拓展”“附 录”,通过该栏目能复习巩固所学的知识，再现型思维活动得到锻炼，从而促进的发展。,(三)课文后设部分“课后活动”“知识拓展”“附 录”,大事年表，便于我们查找重要时间节点和重大历史事件，帮助建立起历史发展的整体观。,三
4、皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。,一、历史是什么？,中国历史朝代歌,二,为什么要学历史,灭人之国，必先去其史。龚自珍定庵续集,1.传承历史文化，培养家国情怀，担负时代重任,灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史,以毁灭他们的精神和意志。,二、为什么要学历史？,一则让人笑不出来的笑话：,历史课上,老师在讲火烧圆明园一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，”小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！”,次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁烧的？他居然
5、说不是他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是他烧的！”,小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”,案例一,二、为什么要学历史？,案例二,案例三,斗鱼主播陈一发被封杀，她曾在直播过程中，公然把南京大屠杀、东三省沦陷等民族惨痛记忆作为直播过程中调侃的笑料。,2018年，两名男子穿着日本军服，在南京紫金山一碉堡前摆造型拍照。照片中的碉堡是抗战时期的一处中国守军观测所，见证了抗日战争的惨烈。,二、为什么要学历史？,你从这些案例中发现了什么呢？,二、为什么要学历史？,据不完全统计，中国军民在抗战的14年中伤亡3
6、500万人以上,忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命,作为一个中国人，我们有必要了解我们民族的历史，而作为一个人，我们更有必要了解自己从何而来，了解人类社会从何而来。历史作为全人类的集体记忆，它承载着巨大的精神财富，就像人的记忆和灵魂，我们绝对不能做一个失忆的或没有灵魂的人。,二、为什么要学历史？,2.中考的需要,时 间：60分钟分 值：100分方 式：闭卷考试 考试范围：七上、七下、八上、八下、九上、九下,二、为什么要学历史？,叁,历史在哪里,包子,小米,烤鸭,葡萄,六千年前，陕西附近开始种植粟（小米），我国是世界上最早种粟的国家。,两千年前，张骞开通了中原通往新疆以西的丝绸之路，
7、葡萄才传入了中原，供我们今天品尝。,一千七百年前，诸葛亮为了祭祀发明了包子，因为味道鲜美，祭祀结束被疯抢。,七百年前，明朝宫廷厨师发明烤鸭，据说明太祖朱元璋就非常喜欢吃烤鸭。,品历史,秦汉时期,唐朝,清朝,民国,穿历史,甲骨,青铜,竹简,纸张,三千多年前，人们把文字刻在龟骨或大的兽骨上，这种文字叫甲骨文，河南安阳市甲骨文的故乡。,后来有了青铜器，人们把文字就刻在青铜器上用于祭祀，这种文字叫金文或者铭文。,两千四百多年前，人们把文字刻在竹片上，这种书写材料叫竹简。学富五车里学问就是来自竹简。,两千年二百年前，纸出现，开始了用纸书写的历史。我们中国是世界上最早发明纸张的国家。,写历史,影视中的历史
8、,书中的历史,乡土中的历史,肆,怎样学好历史,1.拓宽了解历史的途径：,课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物,读万卷书,行万里路,看纪录片,何时（时间，when）何地（空间，where）何人（人物，who）何事（事件，what）何因（为何，why）如何（怎样，how）,2.掌握学习历史的“六”要素：,你能从该语段中找出几个历史学习要素？,自少康中兴后，传到帝孔甲时，夏王朝已统治中原地区数百年，由于统治日趋腐化，而渐渐走向衰落。史称孔甲“好方鬼神，事淫乱，夏后氏德衰，诸侯衅之”，“孔甲乱夏，四世而陨”。,公元：耶稣诞生的那一年称为公元元年,历史知
9、识小常识,常用历史纪年法,（1）公元纪年法,年代：,世纪：,10年,100年,（2）皇帝年号纪年法：,常用历史纪年法,历史知识小常识,贞观、开元,（3）天干地支纪年法：,常用历史纪年法,历史知识小常识,2020年是什么年呢？,（2018福建中考）13图4所示南通大生公司股份凭据上的时间是公元（）,A1921年B1922年C1931年D1932年,计算方法：1911+民国纪年公元纪年,历史知识小常识,常用历史纪年法,（4）民国纪年法：,课前预热，熟悉内容。,3.学好历史的具体做法：,认真听课，积极思考；划好教材，落实基础。（理解知识和初步记忆）,课前预热，熟悉内容；,划书注意事项,序号化（一/1
10、/(1)/）,标注关键词,考点下划简单直线，大段文字可以用括号,在相应位置补充拓展知识,3.学好历史的具体做法：,.认真听课，积极思考；划好教材，落实基础。（理解知识和初步记忆）,.课前预热，熟悉内容；,.保质保量，完成作业。,.保留资料，定期浏览。（准备专门历史卷夹）,.课后阅读，加深记忆。（在理解中记忆）,（2020福建）1.神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映当时已经（）,A.出现原始农业 B.进入青铜时代 C.实行分封制度 D.掌握冶铁技术,理解：原始农业出现的标志有农作物种植、家畜饲养的出现、聚落以及磨制工具的发现。,.注意区分史实和史论。,分别指出文中的史实和史论的内容：,三、历史涉及的主要内容,48,外交,政治,经济,文化,民族,中国抗日战争胜利纪念日是哪天？,孔子是什么学派的创始人？,我国历史上的第一个朝代是？,相传端午节相传是为了纪念哪位历史文化名人？,吐蕃族是现在的哪个少数民族？,郑和下西洋发生在哪个朝代？,军事,夏朝,明朝,儒家,藏族,9月3日,屈原,
