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1、,棉花姑娘,第一课时,一、谈话揭示课题,同学们，在上课前老师给你们猜一个谜语。,远看是朵花，洁白如雪美无瑕。近看不是花，纺纱织布全靠它。,棉花,棉花,棉,木,白,巾,棉花是植物，所以是木字旁,棉花的颜色是白的，所以右上是个白字,棉花可用来做毛巾，所以右下是个巾字,今天我们就来学习一篇关于棉花和七星瓢虫的故事！,棉花姑娘,棉花健康生长的时候，长出的叶子是碧绿碧绿的，可是当他受到害虫的侵害，也会生病。,二、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，棉花姑娘怎么了？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍
2、。（自读、小组读、分段读）,棉 娘 治 燕 别 干,三、记忆字形，指导书写,1、检查生字的自学情况,min nin zh yn bi gn,rn q k pio b t l,然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦,燕,别,颗,碧,啦,瓢,吐,干,然,棉,娘,治,奇,我会读,棉花 姑娘 治病 燕子 别人 忽然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐丝,2、指导写字,（1）出示我会写的7个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,病、医、别、干、奇、七、星,bng,组词：生病 病人 部首：疒结构：半包围结构,病,y,组词：医生 兽医 部首：匚结构：半包围结构,医,bi,组词：别人 告别 部首：刂结构：左右结构,别,
3、gn,组词：干部 干活 部首：干结构：单一结构,干,q,组词：奇怪 好奇 部首：大结构：上下结构,奇,q,组词：七十 十七 部首：一结构：单一结构,七,xng,组词：星星 流星 部首：日结构：上下结构,星,四、总结全文。,学了这一课，你懂得了什么？,第二课时,棉 娘 治 燕 别 干,一、复习导入,1开火车读生字卡片,min nin zh yn bi gn,rn q k pio b t l,然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦,我会读,棉花 姑娘 治病 燕子 别人 忽然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐丝,二、感悟课文，理解课文,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！,我叫蚜虫，
4、常群集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位，刺吸汁液，使叶片皱缩、卷曲、畸形，严重时引起枝叶枯萎甚至整株死亡。,思考：生病的棉花姑娘心情是怎么样？多么盼望有医生来为她治病啊！,棉花姑娘请了什么医生来看病？这几位医生帮棉花姑娘治好病了吗？,没有办法帮棉花姑娘治病，帮棉花姑娘治好了病。,燕子、啄木鸟、青蛙,七星瓢虫,燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫。你还是请别人帮忙吧！”,燕子会捉哪里的害虫？,想一想,因为只会捉，所以，帮不了棉花姑娘的忙。,燕子,空中飞的害虫,啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫。你还是请
5、别人帮忙吧！”,青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请 你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫。你还是请别人帮忙吧！”,忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑了。,燕子 捉空中飞的害虫啄木鸟 捉树上的害虫青蛙 捉稻田里的害虫七星瓢虫 吃棉花叶子上的蚜虫,你还知道哪些益虫益鸟？,1、“森林医生”-啄木鸟 2、庄稼的好朋友蚯蚓 3、虫国之鹰蜻蜓 4、杜鹃（jun）5、渔人帮手鸬（l）鹚(c)6、捕鼠英雄猫头鹰 7、大自然的清洁工-海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹰、壁虎,四、总结全文。,学了这一课，你懂得了什么？,通过学习这篇课文，我们认识了四位动物医生，它们都是自然界的益虫、益鸟。,布置作业,完成课课练习题,同学们 再见,
