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1、多彩的中国民歌,民歌是劳动人民在劳动和生活中，为了表达自己的思想情感而集体创作的一种艺术形式。,小调,劳动号子,山歌,民歌按体裁可分为,劳动号子组,山歌组,小调组,速 度：,力 度：,情景变化：,演唱形式：,()快 慢,弱()弱,平稳行进激流险滩(),一 领()和,澧水船夫号子湖南民歌,战胜艰险,众,慢,强,体验劳动号子一领众和的特点,劳动号子：音调粗犷有力，节奏固定。其作用是为了统一步伐、调节呼吸。,领,众,放马山歌云南民歌,1、正月放马喔噜噜的正月的正哟，赶起马来登路尼程。哟 哦登路尼程2、大马赶在喔噜噜的山头尼 上哟，小马赶来随后尼跟。依 哦随后尼跟3、二月放马喔噜噜的百草尼发哟，小马吃
2、草深山里跑。哟 哦深山里跑4、马无青草喔噜噜的不会尼胖哟，草无露水不会尼发不会尼发。依 哦,山歌的旋律高亢、质朴；节奏比较自由。歌曲常伴有吆喝性的喊句。,我与歌曲互动,1、正月放马喔噜噜的正月正哟，赶起马来登路尼程。哟 哦登路尼程登路尼程 2、大马赶来喔噜噜的山头上哟，小马赶来随后尼跟。哟 哦随后尼跟随后尼跟3、二月放马喔噜噜的百草发哟，小马吃草深山里跑。哟 喂深山里跑深山里跑 4、马无野草喔噜噜的不会胖哟，草无露水不会尼发。哟 喂不会尼发不会尼发,杯子节奏,曲调：婉转细腻柔美节奏：稳重富于变化,小调是流行于城镇里巷的民间歌曲，在艺术上有较多的加工。,想象元素：花园、赏花人、茉莉花、绿叶,教室,学生,书本,联想：,现实元素：,前奏,第1乐句,第2乐句,根据音乐特点选用动作来表现歌曲的意境,第3、4乐句,充满生机,优美抒情,细腻真挚,婉转赞美,班级歌表演茉莉花的音乐与动作对话,1,2,2,3,4,4,我有心采一朵戴,前奏音乐或间奏音乐,劳动号子：,小调：,山歌：,音调粗犷有力，节奏固定演唱形式常用（）,旋律高亢，节奏自由歌曲中常伴有（）,曲调（），节奏规整 艺术上 又较多的加工,一领众合,吆喝声,细腻婉柔,总 结,
