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1、你认为什么样的地势才称得上“峡”？是的，“峡”的基本特征应为两山夹水。今天，我们一起来学习郦道元的三峡，感受壮观瑰丽的三峡风光。,第一课时,第二课时,10 三 峡,1.把握文章中景物描写的特点。（重点）2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点）3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河山的情感。（素养）,第一课时,郦道元(约470527)北魏地理学家。字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰写水经注。该书文笔隽永，描
2、写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。,水经是我国古代的一部记述江河分布的地理专著，旧说是汉末桑钦所作。郦道元嫌其过于简略，便为之作注，使原文内容大为丰富起来，所以叫作水经注。这部书兼有科学性与文学性，是一部十分优秀的地理著作。郦道元注水经跟一般注书不同，水经注中有的引证古籍，有的结合描述亲身见闻，把祖国的河流所经过的重要地区的民情习俗、民间传奇、历史故事穿插其中，内容非常丰富，字数比原文多出几十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是地理上的价值，都大大地超过水经本身，对于后世散文的影响很大。
3、,qu,zhng,x,xing,s,bn,tun,yn,sh,zhun,zh,l,阙,略无,处,重岩叠,嶂,不见,曦,月,夏水,襄,陵,沿,溯,阻绝,乘,奔,御风,素,湍,绿潭,绝,飞,漱,久绝,哀,转,引凄异,属,道元,郦,有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧
4、肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”,简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。,山和水。,三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,于，这里是“在”的意思。,完全没有。,同“缺”，空隙、缺口。,如果不是。,正午。,半夜。,日光，这里指太阳。,译：在三峡七百里的距离中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,1.读第1段，说说三峡之山的奇特之处。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂
5、，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,连绵,高耸,比较阅读：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。（选自宜都记）,2.这段中有哪些一词多义的词？找一找。,自三峡七百里中,自非亭午夜分,于，这里是“在”的意思。,如果。,3.在这部分中，有没有通假字？,略无阙处,同“缺”，空隙、缺口。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,有时。,早上出发。,指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。,即使。,这里指飞奔的马。,驾。,没有这么快。以，此、这。,顺流而下。,逆流而上。,译：到了夏天水涨，江水漫上山
6、陵，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令必须急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。,1.有奇山必有异水，读第2段，说说三峡之水的奇特之处。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,水势大、猛,水流迅疾、奔放,比较阅读：,早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。,2.在这部分中，有哪些词类活用的词？找一找。,乘奔御风,动词用作名词，飞奔的马。,3.在这部分中，有哪些古今异义的词？找一找。,不以疾也,古
7、义是快，今义是病。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,激起白色浪花的急流。,回旋的清波。,极高的山峰。,飞速地往下冲荡。,茂盛。,甚，很。,译：春天和冬天的时候，白色的急流，绿色的潭水，回旋的清波倒映着两岸各种景物的影子。极高的山峰上，长着很多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在那里急流冲荡，水清树荣（茂盛），山高草盛，实在有无穷的乐趣。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,天刚放晴。,下霜的早晨。,肃杀，凄寒。,接连不断。,凄惨悲凉。,回声。,声音悲凉婉转。,消失,
8、译：每逢（秋雨）初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧（显示出一片）清凉和寂静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色？从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点的词语。,分别写了春冬之时和秋季的景色。春冬之时：清荣峻茂秋季：林寒涧肃,2.找找第3、4段中一词多义的现象。,沿溯阻绝绝多生怪柏哀转久绝,动词，断绝，不通。,副词，极，非常。,动词，消失。,同学们，上节课我们了解了三峡的大致内容，这节课我们进一步赏析三峡。,第二课时,三峡的景观数不
9、胜数，对这些美丽的景观，作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样叙写有何用意？,作者写山势，重点突出其“连”而“高”的特点，为下文写水做铺垫。正因为山势高峻，所以才使夏季水势汹涌；正因为“重岩叠嶂”，所以才会出现“清荣峻茂，良多趣味”；正因为“两岸连山，略无阙处”，所以才能使人在秋日倍感凄凉。由此，可以看出作者写三峡，重在写水。,作者是按什么顺序写三峡景物的？这样写有什么好处？,细细品味，不难发现文章的脉络：开头由山势起笔，再承山高江窄而写水势，接着按水势的涨落安排四时顺序，顺势而下，入情入理。,以渔者歌唱作结的作用是什么？,写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬、渲染了三峡秋天凄凉萧
10、瑟的气氛。在行文的过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可以准确地表现文章的中心，而且可以增强文章的文学性、可读性，使文章更具音韵美。,文中的景物描写表达了作者怎样的思想感情？,景物描写表达了作者对三峡壮丽风光的欣赏、赞叹，对祖国壮丽河山的热爱之情。,略无阙处,同“缺”，空隙、缺口。,自非亭午夜分,古义：假如，如果。今义：从，由。,或王命急宣,古义：有时。今义：或许，也许。,至于夏水襄陵,古义：到了。今义：表示达到某种程度或表示另提一事。,虽乘奔御风,古义：即使。今义：虽然。,不以疾也,古义：快。今义：疾病。,良多趣味,古义：甚，很。今义：好。,沿溯阻绝（）绝多生怪柏（）哀转久绝（）,动词，断
11、绝，不通,副词，极，非常,动词，消失,绝,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,虽乘奔御风,动词用作名词，指飞奔的马。,素湍绿潭,形容词用作名词，急流。,每至晴初霜旦,名词用作动词，下霜。,空谷传响,名词作状语，在空荡的山谷里。,省略句：清荣峻茂 分别省略了主语水、树、山、草。有时朝发白帝“白帝”前省略了介词“于”，意 思是“从白帝城”。,本文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。,仁者乐山，智者乐水。郦道元在三峡中着重写了三峡雄奇壮丽的山和秀美可人的水。那山，连
12、绵而高峻，挺拔而秀丽，仿佛是鬼斧神工雕琢出来的一样。你看那山，“重岩叠嶂，隐天蔽日”，你看那水，能漫上山陵，能看见倒影，寂静而清幽。它奔放，它清幽，它凄婉。在郦道元的眼中，山仿佛成了容载万物的容器，水仿佛也有了灵性，“清荣俊茂，良多趣味”。,江水通过三峡，时而像一群奔腾的野马，时而如一群调皮捣蛋的小鹿，反映到文章上则波澜起伏，跌宕多姿。写七百里山势，作者以静态描写为主，文气平静舒缓；写夏水暴涨，则以动势为主，文气剧变似异峰突起。先弛后张的手法，使前后节奏反差强烈。一起一伏，曲尽其妙；一张一弛，扣人心弦。,动静结合，张弛有度。,三峡,山,水,山高岭连,水势浩大、迅猛,秋水,春冬,夏水,水退潭清,
13、水枯气寒,阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）御风（）素湍（）,qu,x,s,tun,y,xing,1.给下列画线的字注音。,A.两岸连山，略无阙处。B.重岩叠嶂，隐天蔽日。C.素湍绿潭，回清倒影。D.清荣峻茂，良多趣味。,A,2.下列句子中含有通假字的一项是（）,（1）自非亭午夜分。（2）或王命急宣。（3）虽乘奔御风，不以疾也。,古义：有时。今义：或者。,古义：即使。今义：虽然。,古义：假如，如果。今义：从，由。,3.指出下列句子中画线词的古义和今义。,A.自/非亭午夜分，不/见曦月。B.自非/亭午夜分，不见/曦月。C.自非亭午/夜分，不见/曦月。D.自非亭午/夜分，不见曦月。,B,4.下列句子
14、中朗读节奏划分正确的一项是（）,A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。B.虽然骑上如飞的快马，也没有那么快。C.即使骑上快马，驾着疾风，也没有这样快。D.即使骑上风奔跑，也没有这样快。,c,5.对“虽乘奔御风，不以疾也”一句的翻译正确的一项是（）,黄牛滩 江水又东径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间，有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（选自水经注，有删改）,1.解释下列句子中画线的词。负刀牵牛 负：犹望见此物犹：2.用现代汉语翻
15、译下列句子。朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。3.语段是围绕哪两个景点写的？作者在写南岸山石时是从哪两个方面进行描绘的？写出原文中的语句。4.比较阅读两段同样是写三峡的诗文，说说李白和郦道元各运用了什么表现手法，各重在表现什么景物。李白早发白帝城：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”郦道元黄牛滩：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”,1.背还2.早晨从黄牛滩出发，晚上住宿在黄牛滩。过了三天三夜，黄牛石看着和原来一样。3.语段是围绕黄牛滩和南岸山石来写的。作者在写南岸山石时是从形状（如人负刀牵牛）和颜色（人黑牛黄）两个方面进行描绘的。4.李白运用了浪
16、漫主义的表现手法，重在表现江流湍急，船行速度之快。郦道元运用了现实主义的表现手法，重在表现黄牛石高峻，江流迂回。,参考答案：,假如你是一位导游，请为三峡写一段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。,10 三峡,1下列加点字的注音无误的一项是(),C,A夏水襄陵(xing)沿溯(sh)绝巘(yn)B素湍绿潭(chun)御风(y)不见曦月(x)C略无阙处(qu)属引凄异(zh)长啸(xio)D飞漱其间(sh)叠嶂(zhng)峻茂(jn),s,tun,zhng,同“缺”，空隙、缺口。,冲上、漫上。,快。,白色。,冲荡。,消失。,日光，这里指太阳。,3下列句子中加点词的意思
17、相同的一项是(),绝巘多生怪柏 自三峡七百里中 沿溯阻绝 自非亭午夜分 故外户而不闭，是谓大同 其间千二百里 故渔者歌曰 悬泉瀑布，飞漱其间,C,A.,B.,C.,D.,极高的,断绝,于。这里是“在”的意思,如果,指代从白帝城到江陵,指绝巘,4下列句中加点词没有活用的一项是(),A虽乘奔御风，不以疾也B愿为市鞍马C每至晴初霜旦D空谷传响，哀转久绝,D,动词用作名词，飞奔的马,名词用作动词，买,名词用作动词，下霜,D,古：有时；今：或者。,古：即使；今：虽然。,古：甚，很；今：良好。,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月,虽乘奔御风,不以疾也,A,文章按照夏、春冬、秋的顺序写三峡之水,8解
18、释下列句中加点的词。,一、课文研读,逆流而上。,导语以下是消息的主体,(1)沿溯阻绝_(2)属引凄异_,连接。,9翻译下列句子。,(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2)空谷传响，哀转久绝。,到了夏天江水漫上两岸丘陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。,文言文语句翻译法：原则：直译为主，意译为辅。方法：留（保留）、删（删除）、补（增补）、换（替换）、调（调整）、变（变通）。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。,空荡的山谷传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。,10文章花了大量笔墨，运用_的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用_描写的手法，其作用是_。,正面描写
19、,侧面(或间接),进一步突出三峡山高峡长的特点，,同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛,描写手法：正面描写、侧面（间接）描写、细节描写,三峡的特点，三峡秋天的气氛,11结合三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。_，天高地厚华夏情。,示例：“山险水急三峡景”或“山峻水清三峡美”,对联的要求：1.要字数相等，断句一致。2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。3.要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，而且相对的词必须在相同的位置上。4.要内容相关，上下衔接。,阅读下文，回答问题。12解释下列加点的词。,二、拓展阅读,(1)沿溯阻绝_(2)哀转久绝_(
20、3)河中漱广_(4)窥深悸魄_,逆流而上,消失,冲击，冲荡,看，望,即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。,13翻译文中画线的句子。,(1)虽乘奔御风，不以疾也。,这里指飞奔的马,(2)水流交冲，素气云浮。,水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。,像云一样飘浮,注意一些重难点的词的翻译。,14侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。,【甲】文：示例一：自非亭午夜分，不见曦月。作用：突出山的高峻、连绵。示例二：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。作用：突出水的湍急。示例三：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”作用：突出
21、三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。【乙】文：示例一：往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。作用：突出水流急，水雾大。示例二：方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。作用：突出水的湍急。,特点,15【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。,相同点：两文中的水都有急、大的特点。不同点：【甲】文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清、静的特点。,【甲】虽乘奔御风，不以疾也。【乙】水流交冲，素气云浮【甲】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,急、大,清、静,阅读下面文言文，完成问题。16解释句中加点的词语。(1)江水又东()(2)目所履历
22、，未尝有也()(3)不觉忘返()(4)常闻峡中水疾(),向东流,三、国学阅读,注意通假字、词类活用的解释。,曾经,回去，返回,快,17翻译下列句子。,(1)猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。(2)书记及口传悉以临惧相戒。,猿啼声极其清越，山谷里回声荡漾，清脆的声音久久不断。,书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告。,清越,都,登临,劝告,基本思路：文言文翻译平时注意积累。注意一些实词的翻译和语句的连贯性。单音节词语翻译成现代汉语一般就会变成双音节词语。,18选文中写到的三峡的山石特点是_、_，水的特点是_、_，还写了有代表性的景物_、_，从而表现了三峡的山水之美。,高峻重叠,色彩缤纷,曲折
23、,声音悦耳,猿鸣,树林,从文中找出关键性语句，总结概括即可。,19选文引用宜都记的有关内容，其目的是什么？,一方面要突出西陵峡崖高、峡深、流急的特点，另一方面要用前人“悉以临惧相戒，曾无称有山水之美”来衬托出亲临其境“得此奇观”的欣喜之情。,引用：在说话和行文中，引入现成的语句（包括诗文、成语、谚语等），借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。,20三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合三峡的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。,(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏
24、目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。,三峡多美景，_,猿啼最难忘,答题思路：标题拟写，其实是概括材料的主要内容。首先理清材料的结构和思路，概括层意或找出关键字句，整合成句。,(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文后，老师决定带你们去三峡旅游，请你结合上面的图片，联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。,示例：亲爱的同学们，七百里三峡，雄奇险峻，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。,导游词：抓住特征，点睛勾勒，顺序合理，称谓得当。,
