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1、【RJ】最新版本小学三年级数学,精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！,小学教育,数学上册精选PPT课件,Selected ppt courseware in mathematics volume 1,R三年级上册,计算经过的时间,一、引入新课,猜谜语：矮子走一步，高个走一圈；矮子走一圈，高个走半天。,【打一常见物】,时钟,“矮子”指的是什么？“高个”指的又是什么？,1时=()分，1分=()秒。,分针走1小格的时间是多少？分针走1圈的时间是多少？时针走1大格的时间是多少？时针走1圈的时间是多少？,60,60,你能读出这个钟表上的准确时间吗？,9:15,你能读出
2、这个钟表上的准确时间吗？,7:30,会看时间，但如何计算经过的时间呢？,一段时间后,二、探究新知,小明从家走到学校用了多长时间？,问题是什么？,离家，到校。,小明从家走到学校用了多长时间？,需要利用哪些信息？,小明从家走到学校用了多长时间？,7:30,7:45,可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。,可以怎样解答？,离家,分针走了3个大格，是15分钟。,到校,453015（分）,因为都是7时多，我直接用减法计算。,拨一拨表，验证一下。,答：小明从家走到学校用了15分钟。,453015（分）,301545（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。,这些方法虽然解决了我们的问题
3、，但解答的对不对呢？,可以直接数一数，从8:40到9:00分针走了多少格。,9:00开门，也可以想成8:60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。,现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？,请一至两名学生说说自己从几点出门，到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。,计算经过的时间的方法：看钟面，数格后计算；结束时刻-开始时刻=经过的时间。,1.填一填。时针走1大格是()时，也就是分针走()圈，即()分钟。,【达标检测】,1,1,60,2.星期六小红9:10做作业，到9:40完成。算一算她写作业用了多长时间？答案：30分钟。,三、巩固深化,1.填空：（1）50分比1时少()分，1时比45分
4、多()分。（2）一节课是()分，课间休息()分，再加上()分，就是1时。,10,15,45,10,5,2.竞赛抢答：教师口头报时刻（1）凌晨2时至凌晨2时45分，经过几分？（2）早上7时至晚上8时，经过几小时？,四、课堂小结,计算时间的方法：1.看钟面，数格后计算。2.结束时刻开始时刻=经过的时间。,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,小学三年级数学上册教学计划一、情况分析（一）班级情况分析：1、本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能
5、力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。2、本班级学困生有、等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）
6、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重
7、视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长
8、方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际。,谢谢观看,精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！,附：教学进度,
