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1、唱一唱，活气氛,课外古代诗词诵读 P69 迢迢牵牛星,迢,讲一讲，明方法,中职语文基础模块（下）自我检测14.世间最美的坟墓,试一试，显身手,一、基础知识1.下面加点字读音完全正确的一项是()。A.灵寝(qn)肃穆(m)飒飒(s)B.心弦(xun)灌木(gun)幽暗(yu)C.墓冢(zhng)禁锢(g)震撼(hn)D.穹窿(jing)奢华(sh)尘嚣(xio),C,A.灵寝(qn)灵寝(qn)：灵柩停放之处,B.心弦(xun)心弦(xin)：指被感动而起共鸣的心境,D.穹窿(jing)穹窿(qing)：中间高而四周下垂的样子,2.下列词语中，书写错误的一组是()。A.宁静 朴素 挖空心思B.温
2、柔 观赏 饱经忧患C.覆盖 穹窿 声东击西D.想象 肃目 丢三落四,D,B.肃目肃穆（s m）：严肃而安静，庄严肃穆（,挖空心思：w kng xn s，比喻想尽一切办法。,饱经忧患：bo jng yu hun，指经历了许多困苦患难。,声东击西：shng dng j x，声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。,丢三落四：di sn l s，形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。,3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是()。A.目前，世界各地的游客，络绎不绝地来到我国。B我校阅览室柜中有一百多册图书不胫而走了。C 促织情节跌宕起伏，曲
3、折多变。D.也许对到手的东西漠然置之，却在追求自己所没有的东西，是人之常情吧，,B,不胫而走：b jng r zu，胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。,络绎不绝：u y b ju，形容行人车马来来往往，接连不断。,曲折多变：一波三折。,漠然置之：m rn zh zh，置：放。很冷淡地把它搁在一边。指对人或事态度冷淡，放在一边不理。,4.下面句子的横线上，依次选填成语最恰当的一项是().当一个人长期运用文字工具到十分纯熟的程度之后，他在用词造句布局等方面就有自己一套特殊的习惯，这种表现方式上的独特性，是形成文章风格的一个重要方面。有的好文章朴素，有的好文章;有
4、的文章以含蓄取胜，有的文章。同是向反动派作斗争的文章，鲁迅的风格和闻一多的风格就很不一样。在我们的文坛上,应当使不同的风格。A.色彩绚烂 畅所欲言 百家争鸣B.色彩绚烂 淋漓尽致 百花齐放C.色彩斑斓 隐晦曲折 百花齐放D.色彩斑斓 耐人寻味 百家争鸣,B,色彩绚烂：色彩的光彩耀眼。色彩斑斓：s ci bn ln，斓斑斓灿烂多彩：色彩斑斓。形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。,畅所欲言：chng su y yn，畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。淋漓尽致：ln l jn zh，淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分
5、、透彻，或非常痛快。隐晦曲折：yn hu q zh，隐晦：不明显。指写文章或说话时用隐隐约约、转弯抹角的方式来表达某种思想。,百家争鸣：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。百花齐放：bi hu q fng，形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。,5.结合全文，说说文中“特殊的日子”指的是什么日子,选出准确的一项()。A.作者到俄国旅行的日子B.托尔斯泰诞辰100周年的日子C.作者写这篇文章的日子D.托尔斯泰去世的日子,B,答案：B,6.下面各句的括号内所标出的修辞格有错误的一项是(
6、)。A.它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。(排比)B.这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。(比喻)C.看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每个人内心深藏着的感情。(拟人)D.夏天,风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。(拟人),B,B,类比（类比是基于两种不同事物或道理间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法，也是种说理方法）。,7.下列
7、各句中标点使用正确的项是()。A.他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。B.鲁迅先生的作品有呐喊朝花夕拾坟等等。C.我联想到唐朝贾岛的诗句:“只在此山中，云深不知处。”D.写文章要做到“平字见奇，常字见险,陈字见新，朴字见色。”,C,A.他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物他后来还曾照顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。,B.鲁迅先生的作品有呐喊朝花夕拾坟等等。,D.写文章要做到“平字见奇，常字见险,陈字见新，朴字见色”。,8.这篇文章是一篇精美的游记体散文，写的是.，它通过.，赞颂了 的高尚
8、品德，抒发了作者对 之情。,1928年在俄国瞻,作品全名:世间最美的坟墓-记1928年的一次俄国旅行，选自外国优秀散文选(中国文联出版公司1985年版 张厚仁译)。作家茨威格于1928年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓的逼人的朴素，称颂它为世间最美的坟墓。,仰托尔斯泰墓时的所见、所闻和所感,仰者敬畏之情的描写,对托尔斯泰墓及瞻,托尔斯泰崇尚朴素,托尔斯泰敬仰,二、阅读理解,（一）他的外孙女给我讲，这些高大挺拔，在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了
9、几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的，更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。,对应文本小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，,9.“托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事”中的“才”在文中的作用是()。A.承上启下，衔接过渡。B.说明这件儿时往事是一直留在托尔斯泰心里的。C说明托尔斯泰是偶然想起的。D.与前
10、文“不久也就被忘掉了”相照应。,D,10.从全文看，“新的、更美好的启示”是指.；所以说“更美好”，是因为。,对应文本小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的，更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。,埋骨于那些他,亲手栽种的树木之下,亲手种树的地方会变成幸福所在,11.上文提及托尔斯塔是个“他经忧患的老人”，请你依据相关资料，简述托尔斯泰的“饱经忧患”。,
11、示例1901年底托尔斯泰得了严重的肺炎，在克里米亚疗养期间经常与高尔基、契诃夫交往。由于托尔斯泰对剥削生活的厌恶日益加剧，他同妻子索菲娅常发生冲突，最终在1910年10月28日深夜离家出走。,（二）人的光芒听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的G大调第七交响曲，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫列宁格勒交响曲，那是作曲家在1941年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整900天，几乎弹尽粮绝，但全域的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹一批战争遗物逼真地再现
12、了列宁格勒保卫战的悲壮场面:黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的(A.黑烟B硝烟)、喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸,被战争烈焰烧焦的树的断身战争的残酷、压抑，以及比死亡更令人室息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。,有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残:一群身姿优美的人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头一块一块的嶙峋之石。然而、发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民:人民不泯，坚强高贵。当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下(A.岿然不动B.巍然挺立)，敌军见久攻不下,就将其团
13、团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。整整900天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到125克黑面包的供应。满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躇，棺材里躺着地病死的孩子，可是，没走多久，女子便冻僵在路边。我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的:卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。,在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活:剧院天天夜里开演，剧照贴在大
14、街小巷，观众座无虚席:学校准时开学，上课铃声从不间断最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘萨维契夫，一个小学生。A 她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。地天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。丹娘萨维契夫用她的小手写出了稚嫩的字述:1月25日，爷爷死了:2月3日，伯伯死了;3月1日，妈妈去世了她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了,全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。B
15、 小姑娘丹娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。C,12.联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。(1)满天弥漫的浓厚的(A.黑烟 B.硝烟),对应文本一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面:黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的(A.黑烟B硝烟)、喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸,被战争烈焰烧焦的树的断身,B,(2)当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下(A.岿然不动 B魏然挺立),对应文本当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下(A.岿然不动 B.巍然挺立)，敌军见久攻不下,就将其团团围住，切断外界弹药、口粮
16、供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。,A,岿然不动：ku rn b dng，岿然：高峻独立的样子。像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。,魏然挺立：巍然:高大的样子。比喻像高山一样耸立,不可动摇。,13.下面句话，是从文中抽出来的、如果把它放回原文中去应放在A、B、C三处中的 处。她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。,对应文本最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘萨维契夫，一个小学生。A 她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。再后来，她的日记中
17、断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。B 小姑娘丹娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。C,C,答：人的光芒指人的光芒就是指、坚强高贵的精神。,14.文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。,对应文本小姑娘丹娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。,宁死不屈,百折不挠,三、说写表达训练,15.仔细阅读课文，谈谈作者是怎样将情与景交融在一起的。提出自已的看法和观点。,谢谢大家！,再 见！,
