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1、小马过河,考考你,一匹小马 连蹦带跳 挡住 哗哗的 为难 很浅 刚没小腿 拦住 淹死很深 伙伴 叹气 自言自语 甩尾巴 仔细 亲切 究竟 顺利,读一读,棚,匹,麦,驮,磨 坊,挡 住,亲 切,试一试,png,p,mi,tu,m,dng,qi,sh,首先听老师讲一讲关于“小马的故事”,同学们，故事讲到这儿，你觉得小马怎样？为什么？,同学们，故事讲到这儿，你觉得小马怎样？为什么？,自由读课文，边读边思考：,小马第几次来到河边才过了河？它是听了妈妈说的哪句话才下决心过河？用“”画出来，并说说这句话的意思。,抽学生逐段读课文三、四、五、六自然段，其他学生边听边思考下面几个问题：,A、妈妈所说的“别人”
2、在课文中指谁？B、“别人”都是怎么说的？用“=”画出来，想一想，它们说的话对吗？C、从哪些句子可以看出小马光听别人说，自己不动脑筋？用“一一”画出来。,你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。,我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？,水很浅，刚没小腿，能蹚过去。,小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！,深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！,水很深吗？,小马连忙收住脚步，不知
3、道怎么办才好。,.,模仿说句子,请用“连忙”说一句话！,妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。”,.,.,.,.,.,原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,句式训练,总结,在今后的生活中，如果你遇到困难，你会怎样做？,续编故事,1、师讲故事：过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。2、请同学们帮小马想办法，把这个故事编完,
