《人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,第八课 探问生命,敬畏,生命至上,此时，国家、政府是如何对待人民的生命的？,当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。,是值得的。因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,陶行知,中国人民教育家、思想家。,你如何回答陶行知的困惑？,在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。,陶行知的警言告诉我们什么？,生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。只有真正尊重个体生命的价值，一个社会才能创造其他一切价值，才能真正走向富强文明。,我们为什么敬畏生命？,不是。生
2、命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。,我们怎样敬畏生命？,休戚与共,休,戚,与,共,敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。,01,02,周冠勇,2016年4月13日，顺德汽运公交分公司对做好人好事的五位公交司机进行表扬。五位“好人司机”中，两位及时救助他人。4月10日早上8时40分左右，吴启武驾车途经凯翔站时，发现一名年约50岁的男子晕倒在公交站台上，于是立即致电120，后该男子得到及时救治。,4月11日早上9时23分，周冠勇驾驶364路公交行经勒
3、流黄连市场站时，车厢内一名老婆婆抱着孙女走到驾驶位旁向其求助。周师傅马上致电车队，简单汇报情况并征得车上其他乘客同意后，直接把小女孩送往勒流医院就诊。,吴启武,道理,我们要与他人的生命休戚与共。,温暖、尊重、关注、关怀,生命学家史怀泽,善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。,马加爵,（1981年5月4日2004年6月17日），云南大学生化学院生物技术专业学生。,警钟长鸣,警钟长鸣,孟子的四种道德潜能说,意思,怎样理解生命的休戚与共？,敬畏生命,本课小结,对生命的敬畏是内心的自愿选择,还有人说，心存敬畏，才能无畏。,有人说，心存敬畏，行有所止；,敬,畏,在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪
4、，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。,2015年12月11日，复旦投毒案罪犯林森浩被执行死刑。林森浩，广东人，学习成绩优异，高考以780多的高分进入大学。后因成绩优异，免试进入复旦大学医学院攻读硕士研究生。2013年因为愚人节玩笑刺激了林森浩，他在室友黄洋的水杯中投下剧毒，致使其死亡。,某市高速公路上，一辆小轿车发生了车祸。司机受伤昏迷不醒，家属和伤者在不断呼救。过往车辆看了看就走了,12016年5月8日晚20时10分许，一辆安徽籍大型卧铺客车在樟吉高速由北往南行驶时，与一辆安徽籍重型半挂车发生事故。截至9日10时许，事故已致7人死亡，5人受伤。从这些交通事故造成的伤亡人数，我们感受到（）B一个人的生命完全属于自己 C外出乘车要注意安全 D生命是崇高的、神圣的,A生命是脆弱的、艰难的,2在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A人生的价值在于战胜挫折 B各种生命共生共存，息息相关 C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的,D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命,
