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1、植物妈妈有办法.,借助拼音自读课文，要读正确。,自己读读诗歌，数一数这首诗歌有几节？,植 如 为 旅 靠 备 纷,1、检查生字的自学情况,zh r wi l ko bi fn,c d zh l ch sh c d,刺 底 炸 离 察 识 粗 得,旅行 蒲公英 降落 娃娃 纷纷 苍耳 山洼 啪的一声 炸开 蹦跳 观察 识字,l,p,jin,w,fn,cn,w,p,zh,bn,ch,sh,旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 啪 炸开 观察 蹦跳 知识铠甲 刺刀 忘却 啥办法,植物妈妈有办法,孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？,得,得,d
2、i,d,de,（就得）,（得到）,（打得好）,1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。2.粗心的小朋友却得不到它。,di,d,植物要旅行，靠的是什么办法呢？,自读第二、三、四节，用笔画画，小组讨论诗中讲了哪几种植物传播种子的方法，你最喜欢哪位妈妈的办法。,蒲公英,苍耳,豌豆,1,2,3,2、指导写字,（1）出示我会写的10个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识,f,组词：办法 法国 加法 部首：氵结构：左右结构,法,r,组词：如果 假如 如今 如同 部首：女结构：左右结构,如,jio,组词：脚尖 脚下 双脚 部首：月结构：左中右结构,脚,t,组词：
3、它们 其它 部首：宀结构：上下结构,它,w,组词：娃子 娃娃 布娃娃部首：女结构：左右结构,娃,t,组词：她们 她家 部首：女结构：左右结构,她,mo,组词：毛笔 毛巾 毛皮 部首：毛结构：单一结构,毛,gng,组词：更加 更好 更多 部首：曰结构：单一结构,更,zh,组词：知识 知名 知道 知了部首：矢结构：左右结构,知,sh,组词：见识 认识 识字 部首：讠结构：左右结构,识,第二课时,一、谈话导入,孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家牛妈有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？,让我们一起来学习新课，看看植物妈妈有什么办法？,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一
4、吹，孩子们就乘着风/纷纷出发。,降落伞,7,降落伞,蒲公英,降落伞,风(吹),16,小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？,“我乘着风飞啊飞，飞到了”,四海为家,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。,有的孩子飞到了（），有的孩子飞到了（），,还有的孩子飞到了（）。,四海为家,蒲公英娃娃，我要跟你去旅行 蒲公英娃娃，我要跟你们一起去旅行!你们飞得很高 天上的道路，是云彩铺成；我要跟着你们，去看神秘的星星。你们飞得很远 远方的风景，一定很迷人；我要跟着你们，去作快活的旅行。,4,苍耳妈
5、妈有个好办法，她给孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。,14,铠甲,9,苍耳,带刺的铠甲,动物(带),16,豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,豌豆,豆荚,太阳(晒),16,蒲公英,降落伞,风(吹),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物(带),豆荚,太阳(晒),16,学了这首诗，我知道蒲公英妈妈靠_，_妈妈靠_,豌豆妈妈靠_。这样孩子们就能离开妈妈，_。,填一填,孩子_，就得_，_。_有脚，鸟有_，_要_靠的什么办法？_妈妈准备了_，把它送给_。只要_，孩子们_。_妈妈有_，她给孩子_。只要_，孩子们就能_。_妈妈更
6、有_，她让_。_的一声，豆荚_，孩子们就_。,我来试一试！,植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,细心,20,小朋友们，你们还知道其他植物传播种子的方法吗？,我还知道_传播种子的方法，它通过_来传播种子。,红皮柳,您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。,凤仙花,凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。,椰树的传播依靠流水，所
7、以椰树一般长在江河海洋的沿岸。,11,喷瓜,请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。,樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子,你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？,如：樱桃 樱桃妈妈有个好办法，她给孩子穿上红红的皮袄。只要小鸟将他吞下，就能带他去田野、山洼。,课 堂 练 习,完成下面的表格。,植物名称 种子的样子 传播种子的方法,蒲公英 像降落伞 风吹,苍 耳,像穿着铠甲,动物带,豌 豆,豆 荚,太阳晒,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习：,
