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1、课 题：光合作用的原理和应用(二),第5章第4节 能量之源光与光合作用,光合作用的原理和应用（二）,光合作用的原料，产物，场所和条件是什么？用一个反应式表示出来,一、光合作用的过程,生命有形，梦想无限！,B,A,C,D,外 膜,基质,叶绿体结构,内 膜,基粒,1937年，英国科学家希尔在没有CO2的情况下，向含有类囊体的叶绿体悬液中加入Fe3+的高价铁盐，照光时有O2的释放，同时 Fe3+变成了Fe2+。1954年，阿尔农等用获得类囊体悬浮液做实验。在给叶绿体照光时发现，向反应体系中供给ADP、Pi时,体系中就会有ATP产生。,2 Fe3+变成Fe2+是什么反应？需要什么物质？,3 两个反应的
2、产物有哪些？,1 两个反应的场所在哪里？条件是什么？,资料一,活动一：光反应概念构建,叶绿体的类囊体薄膜上,光、色素、酶,美国科学家卡尔文的实验：1946年开始，卡尔文等研究了小球藻等植物CO2转变为糖类的路线。他们向反应体系中充入一定量的14CO2，光照时间几分之一秒时发现，90的放射性出现在一种三碳化合物（C3）中。在5 秒 的光照后，卡尔文等同时检测到了含有放射性的五碳化合物（C5）和有机物（CH2O）。,1 依据材料可知C3的来源？去路？,2 依据分析可知C的转移路径是怎样的？,资料二,C的路径,14CO2,14C3,14C5,(14CH2O),+,美国科学家阿尔农的实验：1954年，
3、阿尔农等用离体的叶绿体做实验。在黑暗条件下，只要向反应体系中供给ATP和H,叶绿体就能将CO2转变为糖。不供给ATP和H，叶绿体就能将CO2转变为糖。,1 此实验发生条件是什么？,2 光反应为暗反应提供了哪 些物质？,3 试着写出C的循环路径。,资料三,光能的转换光合作用,还原,卡 尔 文 循 环,叶绿体的基质中,H、ATP、多种酶,活动二：暗反应概念构建,A,供氢,酶,供能,多种酶参加催化,F,D,酶,ATP,E,C5,CO2,H2O,场 所,场 所,H2O,B,C,活动三：构建光合作用过程图,叶绿体中的色素,供氢,酶,供能,C3还原,多种酶参加催化,(CH20),ADP+Pi,酶,2C3,
4、CO2固定,CO2,H2O,水在光下分解,光反应类囊体薄膜上,暗反应叶绿体基质中,方框内应该填什么?,H2O,O2,H,ATP,C5,活动三：构建光合作用过程图,下列关于光合作用过程的正确顺序是（）二氧化碳的固定 氧气的释放 叶绿素吸收光能 水的光解 三碳化合物被还原 A.B.C.D.,达标反馈,D,二 光合作用原理的应用,求助信兴义五中高一（6）班的同学们：我家住在崇明岛，家里种了几十亩地的葡萄，春夏经常阴雨连绵，这时该怎么做才能不影响产量呢?为什么施农家肥的葡萄要比施化肥的香甜？听说新疆的葡萄产量高、味道好，我家能不能种出这样的葡萄？期待你们的回复。,活动四：探究光照强弱对光合作用强度的影
5、响,分组讨论,1、这个实验观察的指标是什么？2、预测实验现象，并总结实验结论。3、第二步中要黑暗处理一段时间的目的是什么？4、第三步在杯子中加入的NaHCO3，它有什么作用？,1,2,3,活动四：探究光照强弱对光合作用强度的影响,1、光照强度,光合速率,0,光照强度,在光照强度较低时，植物的光合速率也很低，随着光照强度的逐渐增强，光合速率也相应变大，当光照强度达到某一点后，光合速率不再增加。,2、二氧化碳浓度,目前大气中CO2浓度约为0.035%，当这一浓度增加至1%以内时，光合速率会随CO2浓度的增多而加快。但受细胞内酶的数量和酶的活性的限制光合速率达到饱和点后，植物的光合速率不再增高。B点
6、表示CO2的饱和点，超过该点植物的光合速率不再增高。,光合速率,0,CO2浓度,影响光合作用的环境因素,3、温度,光合速率,0,温度,光合作用有一个最适温度，它是指光合速率达到最大值时的温度。不同植物有不同的光合作用最适温度范围。一般温带植物的最适温度在250C左右。若环境温度低于最适温度，则随温度的升高光合速率加快，超过最适温度，由于酶活性的减弱或丧失，其光合速率随温度的升高而降低。,影响光合作用的环境因素,下列措施不能提高阳生农作物的光合作用效率的是（）,达标反馈,合理密植 B.提高二氧化碳浓度C.延长光合作用时间 D.光照强度,C,自然界中少数种类的细菌，能够利用体外环境中某些无机物氧化时释放的能量来把无机物制造成有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。,想一想:光合作用和化能合成作用有何异、同点？,三、化能合成作用,三、化能合成作用,生命有形，梦想无限！,梦想成真,学业有成,
