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1、借贷记账法的试算平衡,陈晓燕,1/24/2023,框架结构,第一部分说教材,第三部分说学法,第四部分说教学过程,第二部分说教法,第五部分说教学反思,1/24/2023,本课的地位,试算平衡是借贷记账法的原理之一，它讲述了试算平衡公式和如何运用会计平衡方法检查和验证账户记录的正确性。本课为今后学习会计账簿对账和科目汇总表账务处理程序做铺垫；同时也将为学生的会计实践工作奠定基础。,1/24/2023,教学目标,知识目标：归纳总分类账户试算平衡表的编制方法；说出借贷记账法的试算平衡原理，包括含义、依据和公式；运用试算平衡的方法检查和验证账户记录的正确性。,能力目标：培养学生的观察能力、理解能力和会计
2、思维能力；提高学生的会计实际操作能力和计算能力；培养学生的分析能力、探索能力。,情感态度与价值观目标：提高学生自主参与意识、探究意识和合作精神；提高学习会计的兴趣，体会学习的快乐；培养学生严谨的治学方式和会计工作态度。,1/24/2023,教学重点、难点,重点：试算平衡法的含义、依据、两个公式。难点：总分类账户试算平衡表的编制。,1/24/2023,框架结构,第一部分说教材,第三部分说学法,第四部分说教学过程,第二部分说教法,第五部分说教学反思,1/24/2023,游戏导入法,案例教学法,角色扮演法,1/24/2023,框架结构,第一部分说教材,第三部分说学法,第四部分说教学过程,第二部分说教
3、法,第五部分说教学反思,1/24/2023,总结反思法,动手操作法,举一反三法,快乐学习法,1/24/2023,框架结构,第一部分说教材,第三部分说学法,第四部分说教学过程,第二部分说教法,第五部分说教学反思,1/24/2023,应付账款,实收资本,应交税费,库存商品,预付账款,新课的导入：采用游戏导入法会计科目猜猜猜,1/24/2023,新课的讲授：采用案例教学法和角色扮演法,1/24/2023,走进“金园香”,1日，收到学校投资5000元，存入银行。,10日，食堂用银行存款向国家上交税金1000元。,18日，食堂用银行存款购买食材1000元。,26日，食堂向银行申请短期借款2500元，偿还
4、前欠某市场货款。,借：银行存款 5000 贷：实收资本 5000,借：应交税费 1000 贷：银行存款 1000,借：原材料 1000 贷：银行存款 1000,借：应付账款 2500 贷：短期借款 2500,编制会计分录,登记账簿,1/24/2023,编制试算平衡表的步骤,17,银行存款,期初余额：3500,借方,贷方,本期发生额:,本期发生额：,借方,贷方,本期发生额：,本期发生额：,期初余额：1000,借方,贷方,本期发生额：,本期发生额：,期初余额：2500,借方,贷方,本期发生额：,本期发生额：,期初余额：4000,借方,贷方,本期发生额：,本期发生额：,期初余额：1000,借方,贷方
5、,本期发生额：,本期发生额：,5000,1000,1000,短期借款,应交税费,原材料,应付账款,实收资本,期初余额：3000,5000,1000,1000,2500,2500,期末余额：6500,期末余额：8000,期末余额：0,期末余额：5000,期末余额：0,期末余额：3500,1/24/2023,编制试算平衡表的步骤,1/24/2023,是指根据借贷记账法的记账规则和资产与权益的恒等关系，通过对所有账户的发生额和余额的汇总计算和比较，来检查记录是否正确的一种方法。,有借必有贷，借贷必相等。,资产=负债+所有者权益,1/24/2023,所有账户本期借方发生额合计数=所有账户本期贷方发生额
6、合计数,所有账户期末借方余额合计数=所有账户期末贷方余额合计数,发生额试算平衡公式,余额试算平衡公式,试算平衡表,1/24/2023,2000,5000,3500,6500,3000,5000,8000,4000,1000,5000,1000,1000,0,2500,2500,0,1000,2500,3500,7500,7500,6000,2000,11500,3500,7500,11500,1/24/2023,编制试算平衡表的步骤,2,根据期末余额的计算公式算出各账户的期末余额,试算平衡表,2000,5000,3500,6500,3000,5000,8000,4000,1000,5000,1
7、000,1000,0,2500,2500,0,1000,2500,3500,7500,7500,6000,2000,11500,3500,7500,11500,（）,（）,（）,（）,（）,1/24/2023,如果表中所有账户的借方本期发生额合计数与所有账户的贷方本期发生额合计数不相等，那是否能肯定账户记录有错误？,思考,如果表中所有账户的借方本期发生额合计数与所有账户的贷方本期发生额合计数相等，那是否能肯定账户记录没有错误？,1/24/2023,不能通过试算平衡发现的错误类型：漏记重记记账方向颠倒用错会计科目,结论,1/24/2023,【例题1.单选】下列属于试算平衡公式的是（）A、资产类账
8、户借方发生额合计=负债类账户贷方发生额合计B、资产类账户贷方发生额合计=负债类账户贷方发生额合计C、本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计D、期末借方余额合计=期末贷方余额合计,【例题2.单选】余额试算平衡法下的平衡关系有（）A、全部会计科目的本期借方发生额合计=全部会计科目的本期贷方发生额合计B、全部会计科目的期初借方余额合计=全部会计科目的期末贷方余额合计C、借方科目金额=贷方科目金额D、全部会计科目的期末借方余额合计=全部会计科目的期末贷方余额合计,C,D,【例题3.单选】下列错误事项能通过试算平衡查找的有（）A、某项经济业务未入账B、某项经济业务重复入账C、应借应贷账户中借贷方向颠倒D
9、、应借应贷账户中金额不等,D,三、借贷记账法下的试算平衡 1.试算平衡的含义 是指根据借贷记账法的记账规则和资产与权益的恒等关系，通过对所有账户的发生额和余额的汇总计算和比较，来检查记录是否正确的一种方法。2.试算平衡的公式 所有账户本期借方发生额合计数=所有账户本期贷方发生额合计数 所有账户期末借方余额合计数=所有账户期末贷方余额合计数 3.编制试算平衡表的步骤（1）将各账户的期初余额和发生额过入“T”型账户；（2）根据期末余额的计算公式算出各账户的期末余额；（3）将各账户的期初余额、本期借贷方发生额和期末余额过入试算平衡表；（4）将各账户的期初余额、本期借贷方发生额和期末余额合计。4.不能通过试算平衡发现的错误类型（1）漏记；（2）重记；（3）记账方向颠倒；（4）用错会计科目,第二节 复式记账,1/24/2023,框架结构,第一部分说教材,第三部分说学法,第四部分说教学过程,第二部分说教法,第五部分说教学反思,1/24/2023,1/24/2023,End,less.,
