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1、八年级物理(下)期末总复习,2015.7,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,第7章,二、弹力,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,力,重力,弹力,三、重力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大小：G=mg,方向：竖直向下,作用点：重心,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在不同地方,重力大小不同,千克（kg）,牛顿（N）,m,G,天平,
2、弹簧测力计,G=mg,一、力和运动的关系,第8章,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。,3平衡状态（运动状态不变）和平衡力,4二力平衡条件,同体、共线、反向、等大的两个力,5重点实验,（1）阻力对物体运动的影响,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不，放开手后，观察到木块会；把
3、小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在，放开手后，发现小车转动。,水平桌面,质量相等,相反,运动,一条直线上,（2）二力平衡的条件,作用在不同的两个物体上,同时产生同时变化同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,6相互作用力与平衡力的区别,二、摩擦力,1研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,物体做匀速直线运动,2增大有益摩擦的方法：,列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；拔河时用力握绳子；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；上单
4、杠，手上摸镁粉。,3减小摩擦的方法：,减小压力；减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；分离摩擦面。,列举相关的事例：手握单杠不能太紧；滑雪板底面做的很光滑；机器转动的部分加滚动轴承；加润滑油；磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。,1在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。,章节知识总览,压力,作用效果,压
5、强,压 强,液体压强,大气压强,与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强,特点,现象测量：托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而 减小应用：活塞式抽水机离心泵,连通器原理及应用,方向大小p=rgh,方向：垂直指向受压物体表面,单位：帕斯卡（Pa）,第9章,章节知识总览,流体压强与流速,流体：气体、液体特点：流速大的位置压强小应用：飞机机翼、喷雾器,（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_有关。,凹陷程度,压力大小,2、探究影响压力作用效果的因素,（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_有关；（4）在此主要应用的研究方法是_法
6、；（5）为了表示压力的作用效果引入了_概念。,控制变量,压强,2探究影响压力作用效果的因素,受力面积,压强计的构造与使用,同种液体，同一深度内部向各个方向的压强_。,相等,二、液体压强,1探究液体压强特点,同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压强。,不同液体内部的压强跟液体的有关，密度越大，压强。,深度,增大,密度,增大,2测定大气压数值：托里拆利实验。,标准大气压1.013105 Pa105 Pa。,浮力的概念,一,浮力产生的原因,二,阿基米德原理,三,物体的浮沉条件,四,浮力知识复习,第10章,浮力的测量：F浮=G-F,F浮=F向上-F向下,浮力知识复习,1内容：浸在液体中的物体受到向上的
7、浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2数学表达式：F浮=G排液 F浮=m排g=液 g V排（决定式）3适用范围：液体和气体,1物体的浮沉条件：浸没在液体中物体 上浮：F浮 G物 下沉：F浮 G物 悬浮：F浮G物,浮力知识复习,2推导出实心物体的浮沉与密度的关系 上浮：液 物 下沉：液 物 悬浮：液 物,浮力知识复习,3漂浮物体：V排V物 F浮G物，液物,五、浮力的应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇、密度计,物体在力的方向上移动的距离S,功W=Fs,作用在物体上的力F,典型不做功的三种情况,1功,知识结构,第11章,转 化,动 能,重力势能,弹性势能,速 度,高 度,形变程度,机械能,质 量,质
8、量,守 恒,2机械能,如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的；（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟的关系；（3）实验可得结论:_。,质量,速度相同的物体，质量越大，动能越大,速度,一、简单机械,1杠杆的五要素支点O、动力F1、阻力F2、动力臂 l1、阻力臂 l2 图示杠杆的力臂,例：画出图中力F对支点O的力臂l。,l,第12章,2、杠杆的平衡条件：,2动滑轮 动滑轮的杠杆示意图；动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。,1定滑轮 定滑轮杠杆示意图；定滑轮实质是等臂杠杆，,3滑轮组拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh,二、机械效率,1机械效率的概念 有用功跟总功的比值。公式：用百分数表示。总小于1。,2测滑轮组的机械效率：,实验原理,滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。,直接测量量为G、F、h、s，用公式计算中间量W有=Gh，W总=Fs。,计算机械效率,祝同学们考出好成绩！,
