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1、公顷和平方千米,请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。你能从大到小说一说吗？,平方厘米、平方分米、平方米。,一、复习导入，揭示课题,在括号里填入合适的面积单位。,平方厘米,平方分米,平方米,公顷,二、引入情境，探究新知,（一）借助资料，初步感知公顷,天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。,上海世博园占地面积500多公顷。,布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13公顷。,杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。,在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位公顷。测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。,“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（）。,二、引入情
2、境，探究新知,（二）认识1公顷的含义,鸟巢,看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。1公顷到底有多大呢？用正方形来描述1公顷这个面积单位,边长是100米的正方形面积是1公顷。,公顷,用什么面积单位合适呢？（公顷）,5.问题：你能推算出1公顷等于多少平方米吗？（通过计算，掌握公顷与平方 米之间的进率。10010010000平方米，1公顷10000平方米。）,二、引入情境，探究新知,（二）认识1公顷的含义,边长是100米的正方形面积是1公顷。,你能推算出1公顷等于多少平方米吗？,10010010000平方米，1公顷10000平方米。,二、引入情境，探究新知,很多同学都在体育场或是电视
3、里看到过400米跑道。400米 跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。,现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。,（三）感知1公顷的实际大小,（2）1间教室的面积大约是 50 平方米，大约（）个教室的面积是 1 公顷。,（1）在操场上量出边长是 10 米的正方形，想一想：（）块这么大的正方形，面积是 1 公顷。,二、引入情境，探究新知,（三）感知1公顷的实际大小,二、引入情境，探究新知,（四）尝试换算,7公顷=（）平方米 60000平方米=（）公顷,70000,6,（四）认识1平方千米的含义,边长1千米的正方形的面积是1平方千米。,二、
4、创设情景，探究新知,1平方千米究竟有多大呢？请你猜想一下。,我国陆地领土面积约为960万平方千米。,1 平方千米=1000000 平方米 因为 1 平方千米的正方形边长是 1000 米，所以面积为 1000 1000=1000000（平方米）1 平方千米=100公顷 因为 10000平方米是 1 公顷，100 000010000=100，所以 1 平方千米=100 公顷。,二、创设情景，探究新知,（五）探究平方千米与平方米、公顷的关系,小组探究：1 平方千米和平方米、公顷之间有什么关系？,二、引入情境，探究新知,（六）想象1平方千米的实际大小,二、创设情景，探究新知,（六）感知1平方千米的大小
5、,天安门广场的面积大约是 44 公顷，（）个天安门广场的占地面积大约是1 平方千米。“鸟巢”的占地面积约为 20 公顷，（）个“鸟巢”的占地面积约为 1 平方千米。,1平方千米=1000000平方米=100公顷,2,5,举例：国土面积、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米；天安门广场、校园等稍大的土地面积适合用公顷。,二者都能计量土地面积。平方千米适合计量特别大的土地面积，而公顷适合计量稍大的土地面积。,二、创设情景，探究新知,（六）探究平方千米与公顷适用的范围,看来平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者有什么区别与联系呢？,三、巩固练习，提升认识,1.在（）里填上适当的面积单位。,公顷
6、,平方千米,平方米,2.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（）平方米。它是世界上 现存规模最大、保存最完整的古代宫 殿建筑群。,三、巩固练习，提升认识,（2）颐和园占地面积约2900000平方米，合（）公顷。,720000,290,（3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约 1870000 平方米，合（）公顷。,187,（4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积 约103公顷，合（）平方米。,1030000,3.（1）5平方千米=（）公顷,三、巩固练习，提升认识,（2）12000000平方米=（）公顷=（）平方千米。,500,120000,12,4.这个游泳池长50米，宽25米。,三、巩固练习，提升认识,问题：（1）你能解决这个问题吗？请将这道题完成在练习本上。,（2）谁来说一说自己的方法？（学生汇报）,（）个这样的游泳池面积约1公顷。,三、巩固练习，提升认识,3.一个占地面积1平方千米的正方形牧场，边长增加1千米，牧场的面积增加多少 平方千米？,四、布置作业,作业：第36页练习六，第7题、第8题。,
