《六年级上册数学ppt课件 第四单元第1课时 圆的周长 冀教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学ppt课件 第四单元第1课时 圆的周长 冀教版.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,JJ 六年级上册,第1课时 圆的周长,四 圆的周长和面积,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）圆的周长的意义和测量方法（2）圆周率的意义及圆的周长计算公式的推导,（1）车轮转动一周，谁的车走得远？为什么?（2）车轮转动一周走的距离和什么有关系？,探究点1 圆的周长的意义和测量方法,测量一枚一元硬币的周长和直径。,可以用滚动的方法测量周长,用计算器算一算硬币的周长大约是直径的几倍。,测量一枚一元硬币的周长和直径。,小试牛刀,1填一填。(1)围成圆的曲线的长，叫做圆的()。(2)圆的()和它的()的比值是一个固定的数，这个固定的数叫做()，用字母()表示，它大约等于()。(3)一个半径
2、为r的圆，它的直径是()，周长是()。,周长,周长,直径,圆周率,3.14,2r,2r,2判断。(对的画“”，错的画“”)(1)圆的周长总是直径的3倍多一些。()(2)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。()(3)是一个无限不循环小数。(),小组合作，找三个大小不同的圆形物品，分别测量它们的直 径和周长，填在下表中。（可用计算器计算）。,探究点2 圆周率的意义及圆的周长计算 公式的推导,观察计算的结果，你发现了什么？,任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。这个倍数是一个固 定不变的数，我们把它叫做圆周率，用字母（读作pi)表示。,经过精密计算，知道圆周率是一个无限不循环小数：=3.141592653
3、 我们在计算时，一般只取它的近似值（保留两位小数），即:3.14。如果用C表示圆的周长，那么,一面圆镜的镜面直径是25厘米，在它的边 缘镶嵌着一根金属条。这根金属条的长至 少是多少厘米？。,答：这根金属条的长至少是78.5厘米。,3.1425=78.5(厘米）,3填一填。(1)用圆规画一个圆，如果圆规两脚间的距离是4厘米，那么这个圆的周长是()厘米。(2)一个圆的直径是5厘米，它的周长是()厘米。(3)半径是3.5厘米的圆的周长是()厘米。,25.12,15.7,21.98,4求下面各圆的周长。,3.143218.84(cm),3.14825.12(m),夯实基础（选题源于教材P44练一练）,
4、1.求下面各圆的周长。,3.141.529.42(厘米),3.146237.68(厘米),3.1418 56.52(厘米）,夯实基础（选题源于教材P44练一练）,2.个直径是35厘米的菜墩，上面有2根加固的铅条。（1）一根铅条的长至少是多少厘米？（2）两根铅条一共有多少厘米？,3.1435 109.9(厘米),109.92=219.8(厘米）,夯实基础（选题源于教材P44练一练）,3.铁环转60圈，它滚过的路程有多少米？（得数保留一位小数）,3.1430605652(厘米)5652厘米56.5米答：它滚过的路程有56.5米。,夯实基础（选题源于教材P44练一练）,4.调查并计算。,略,认识圆的周长及测量方法：1.圆的周长是指围成圆的曲线的长。2.直径大的圆的周长大，直径小的圆的周长小。3.滚动法和绕绳法是测量圆的周长的两个方 法，但 都有一定的局限性，测量的数据也有 一定的误差。,归纳总结：,5求下面图形的周长。,易错辨析,辨析：对周长意义的理解有误。上图形的周长包括半个圆的长度和一条直径的长度。,3.141021025.7(cm),Thank you!,
