《六年级下册语文ppt课件 归类复习 古诗文阅读｜语文S版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文ppt课件 归类复习 古诗文阅读｜语文S版.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、古诗文阅读,【考点提要】,1能结合注释理解重点字词，并说出诗句或古文句子的意思。2结合具体诗句或古文，能想象出具体的画面或感悟出作者所要表达的思想感情。3掌握古诗及古文的朗读方法，学会划分节奏，并读出节奏感。4结合古文意境，体会出所蕴含的道理。,【训练要点】一、【考点：感悟古诗画面，理解句意，掌握节奏】,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,江畔独步寻花,唐杜甫,【注释】花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。留连：留恋，舍不得离开。自在：自由自在，不受约束。娇莺：美丽可爱的黄莺。恰恰：黄莺的鸣叫声。,1本首诗是
2、一首_(A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗)。2本首诗在第_、_、_句押韵，韵脚是_、_、_。,C,啼,一,二,四,蹊,低,3从“千朵万朵压枝低”中我想到了一幅()的 画面。A百花盛开B草长莺飞4作者听到“娇莺的啼叫”，心情是()。A轻松愉快B闷闷不乐,A,A,5给诗句划分节奏。留 连 戏 蝶 时 时 舞，自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,/,/,6想象诗中的景物，补充下面的语段。黄四娘家的花很多，有_，有_，还有_，把园中的小路都遮住了，千万朵花连枝条都压弯了。美丽的蝴蝶飞来了，时而_，时而_，久久不肯离去。花枝间传来“恰恰”的啼叫声，是可爱的黄莺在_。,展开歌喉唱着动听的曲子,金
3、黄的迎春花,粉红的蔷薇花,紫红色的玉兰花,在花间翻飞,在叶底追逐,二、【考点：结合字词理解诗意】,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,芙蓉楼送辛渐,唐王昌龄,1诗的第一句写连绵的雨使吴地江天一色。写“寒雨”连绵不绝和无声无息的两个动词是()。A连、送B连、入C入、送2“一片冰心在玉壶”的意思是()。A一颗心像冰块一样纯洁，盛在晶莹透明的玉壶之中。B一颗冰冷孤独的心放在透明的玉壶之中。,A,B,3这首诗运用的修辞手法是()。A比喻B排比C夸张4用自己的话说一说这首诗的意思。_,A,略,三、【考点：对古文字词的理解及文章的感悟】,执 竿 入 城 鲁有执长竿入城门者，初
4、竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老夫至曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。【注释】初：开始时，文中表示第一次。亦：也，仍然。俄：一会儿，不久。老夫：古时对年长的男人的尊称。圣人：最完善、最有学识的人。何：疑问代词，怎么，为什么。中截：从中间截断。遂：于是，就。,1鲁国这位执长竿入城门的人遇到的难题是()。A城门太小，自己不能顺利进入 B竿子很长，不能进城门 C被一位老者阻挡,B,2一位老夫给执长竿的人想出的办法是()。A让他把长竿从中间锯断 B把竿子平放 C用手拿着竿子，从另一城门进入,A,3“吾非圣人，但见事多矣！”这句话的意思是()。A我比不上圣贤，
5、只不过经历了很多事情罢了！B我并不是圣贤，只不过经历了很多事情罢了！C我并不是圣贤，但看见的事情很多！,B,4我从文中悟出的道理是()。A不要自作聪明 B要乐于助人 C听从别人的意见,A,四、【考点：古文的综合练习】,北 人 食 菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。仕：在做官。坐：因为，由于。,1“其人自护所短”中的“短”的意思是()。A长度小，与“长”相对 B缺少，欠 C缺点,C,2下列哪两句诗中的“坐”和“此坐强不知以为知也”中“坐”的意思相同？用“”标出来。A归来见天子，天子坐明堂。()B停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()C天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。()D蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(),3最能体现北人特点的词语是()。A临危不惧B不懂装懂 C博学多才D八面玲珑,B,4我要用孔子的()来奉劝这位北人。A知之者不如好之者，好之者不如乐之者B知之为知之，不知为不知，是知也C温故而知新，可以为师矣,B,5用自己的话说说画线句子的意思。_,菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。,
