《内容完整学校班主任经验交流工作分析治班方法PPT模板课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内容完整学校班主任经验交流工作分析治班方法PPT模板课件.pptx（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,班主任经验交流,XX市XX小学,教育课件/家长会/新生培训/说课分析,汇报人：XXX,CONTENT,01,2018,part,谁愿当班主任？（有兴趣、真心实意愿当班主任的，请举手）,问题调查,班主任工作现状不尽人意,班主任补贴不多，管事不少，而且常常是吃力不讨好。班主任工作不仅忙碌劳累，而且责任重，风险也大。班主任不仅事繁责任重，而且常常会处境尴尬。,工作分析,工作分析,班主任身兼多职：老师，妈妈，保姆，会计，清洁工，训导员，心理医生，法官，裁判员。唯一没有名片的主任，工资、待遇最低的主任.,工作分析,+学科老师+代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案）+法官（评理）+赤脚
2、医生（轻伤处理、重伤送医院）+教练（运动会前）+艺术指导（文艺演出前）+演员（上级领导检查时）+受气包（家长抱怨学校、学校威逼老师时）+铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课）,班主任,02,2018,part,01/讲好课基本素质,个人魅力吸引学生,04/激情,05/有爱心,03/每天有创新,02/有童心永葆青春的秘诀,教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该是泛爱者。对少数优等生的过分关爱,也许成为教育的障碍；而对某位差生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。,一、爱是教育最美的语言,师爱之一：分担学生的痛苦,关心学生的生活关注学生的学业关心学生的心理,雪中送炭,孔雀要把最美的尾羽
3、展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就让我们及时地出现在成功者的面前吧，因为我们的笑对学生很重要，而且分享学生的成功是一件非常美妙的事情。,锦上添花,师爱之二：分享学生的成功,爱而不严不是真正的爱。现在有些教师不敢对学生严格要求，怕得罪学生。这种担心是多余的，只要出以公心，学生是会理解的，因为严格要求就是对学生最深沉的爱，是一种剔除了杂质的负责任的爱。,师爱之三：对学生要要求从严,1.严而有度2.严而有理3.严而有礼4.严而有序5.严而有法6.严而有别,在法治社会，任何职业行为都必须以遵守法律为前提，教师更要知法、守法。,师爱之三：对学生要要求从严,教师的爱是一种高尚的爱
4、，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。教师只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。,师爱之四:教师应博爱,“偏 爱”后 进 生 在 班 级 管 理 中，我 努 力 将 自 己“与 人 为 善”的 爱 心 和 班 集 体“普 遍 的 友 爱”倾 注 给 后 进 生，给 他 们 以 更 多 的 关 注，更 多 的 投 入。在 班 集 体 中，我 总 精 心 营 造 一 种 平 等、和 谐、友 爱 的 气 氛，让 他 们 体 验 集 体 的 温 暖 和 同 学 间 的 友 谊，让 他 们 感 受 到 自 己 在 班 上 有 一 席 之 地。严 爱 优 等 生 优 等 生，谁
5、 都 爱 他 们。也 正 因 为 如 此，优 等 生 的 缺 点 往 往 容 易 被 忽 视，掩 盖，被 原 谅、袒 护。但 小 的 缺 点 也 会 造 成 大 的 隐 患，对 这 类 学 生，我 从 不 宠 坏 他 们，更 不 迁 就 他 们。时 时 提 醒 他 们“做 学 问 得 先 做 人”，做 一 个 干 百 的 人，热 情 的 人，向 上 的 人。优 生 不 单 纯 是 学 业 要 优，史 重 要 的 是 人 品 要 优 心 胸 要 广，心 理 要 健 康。博 爱 中 等 生 中 等 生 往 往 是班 级 中 容 易 忽 略 的 群 体，他 们 有 比 较 稳 定 的 心 理 状 态
6、，他 们 既 不 像 优 等 生 那 样 容 易 产生优越感，也 不 像 后 进 生 那 样 容 易 自 暴 自 弃。他 们 是 班 集 体 的 一 面 镜 子，他 们 希 望 老 师 重 视 他 们，但 又 害 怕 抛 头 露 面。对 这 类 学 生 我 掌 握 他 们 的 心 理 特 点，调 动 他 们 的 积 极 因 素，正 确 对 待 他 们 的 反 复，始 终 如 一 地 尊 重、理 解、信 任 他 们。,二、为与不为的艺术,01/关乎学生道德品质的、人格精神。02/关乎班集体的组建、班风学风建设的引导03/各类大型活动的参与和举办,。,学生能力范围内完全能独立完成的事，包括值日、考
7、勤、班级常规活动的检查、评定，也包括班级布置、常规班会、一般性的活动等，一些涉及学生私密空间、学生不愿也无需老师涉足的事务，学生通过他们自己独到的方式能妥善解决的事务，班主任也大可不必越俎代庖。,二、为与不为的艺术,三、创特色班级,特色之一：明确育人目的：正直、善良、智慧、健康,特色之二：较强的组织性和纪律性言必行、行必果,特色之三：和家长成为朋友,特色之四：与任课教师密切配合,四、辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”,要学会体验忙碌的快乐，即“忙”是一种幸福；“忙”是一种需要。,要重新审视忙碌的自我价值，即“以教人者教己。”,要把握好“忙”与“闲”的节奏，即“忙”、“闲”有致，相得益彰。,季羡林:“我们中年人或老年人,不应当一过了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样子，好像自己一生下来就老成持重，对青年总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。”德凯斯特纳:“只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人！”,03,2018,part,我班班训道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成！,班规,班规,班规,THANK YOU,班主任经验交流,XX市XX小学,教育课件/家长会/新生培训/说课分析,汇报人：XXX,
