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1、人民教育出版社2001课标版语文九年级下册第一单元写作-审题和立意主讲人：中学一级教师 杨金玉单位：辽宁省凌源市第三初级中学,审题和立意,写作,1、学会如何根据所给的文题审题。2、了解立意的三种方法。3、提高对生活的品味与思考能力。,学习目标,审题：就是了解题目的意义、范围和要求；审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。立意：就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）,“意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。,什么是审题、立意？,1、审写作重点抓题眼2、审写作对象挖题蕴3、审文章体裁看标记,审题,捕捉和推敲题眼。题意的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感
2、情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。,审重点：抓题眼,如：那一幕，我难以忘怀温暖的时刻我眼中的色彩,抓题眼,“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目 应有的震撼度。,“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。,“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色
3、跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起,如：门 开着 我 爱这里的风景 这里的景物 美丽 我 喜欢漫画,抓题眼注意题目中的副词,最,也,更,其实,1、审写作重点抓题眼2、审写作对象挖题蕴3、审文章体裁看标记,审题,挖题蕴：我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层懂得比喻义、引申义或语境义。,审对象挖题蕴,少年不知愁滋味 描写的对象是：_最可敬的人 描写的对象是：_我的快乐之旅 描写的对象是：_洒进_的雨 描写的对象是：_那天，我捡到快乐的钥匙 描写的对象是：_,审对象,如笔 窗外有蓝天 风 收藏阳光,审对象挖题蕴,审题指导：笔,可以理解为作为书写工具的各种类型的笔，也可
4、看作书写青春靓丽的“笔”，书写亲情友爱的“笔”，书写多彩人生“笔”，书写神州新貌的“笔”等,审对象挖题蕴,审题指导：窗外有蓝天1.景物描写，照应“蓝天”的本义。2.积极向上，照应“蓝天”的比喻义。蓝天是种象征，相对悲伤是快乐，相对挫折是成功，先对失去是获得，相对束缚是自由。3.窗外，就是往长远看，从失败中看到希望，看到未来4.经历风雨的蓝天更美丽5.要写到从窗内到窗外的过程和思想变化,审对象挖题蕴,审题指导：风1、从家庭生活：“风”的含义是风气，风尚。你可以把“风”与家庭和睦和谐的事联系起来想，写出“和谐的家风”的内容，你可以把“风”与家庭中孝敬老人，爱抚儿孙联系起来想，写出“尊老爱幼之风”的
5、内容；2、从学习生活：想想我们班级学习是什么风貌同学们的努力拼搏，刻苦学习；同学们的爱心如春风，老师对自己的关怀如春风等。,审对象挖题蕴,审题指导：收藏阳光这是一道比喻性题目，因此，找到“阳光”对应的本体和相似点，从而挖掘出“阳光”的深刻含义，也就基本能达到审准题目的要求了。这里，就一般情况而言，阳光理应指那些如关怀、快乐、奉献、赞扬、激励、爱怜等能给人带来温暖的感受。收藏：其风容必须是有价值的，遇到困难，遇到挫折，我们自然会取出心中的收藏这就是“收藏”的价值帮我们鼓起勇气，生发力量，度过难关。,审对象挖题蕴,1、审写作重点抓题眼2、审写作对象挖题蕴3、审文章体裁看标记,审题,定体裁,（一）注
6、意文题中表明文体的标志词语。,1、题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如童年纪事、琐忆、内蒙访古武夷游等；,定体裁,（一）注意文题中表明文体的标志词语。,2、题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文；,（二）遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。,1、一般来说，以时间、地点、人物、事件为题的，要写记叙文，如最难忘的一天、校园见闻、我和同桌、抉择等；,定体裁,（二）遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，
7、也可以从文题的含义发现它对文体的要求。,定体裁,2、要求阐发某种主张、论述某个道理的题目，要写议论文，如机遇天才成功、要虚心“纳谏”等，这些题目，或展示出论题，或直接点明论点，都是不难辨认的。,1辨析下列文题应写的体裁。,钢笔的故事 我不同意这种说法 成长的脚印 讲究与将就 足球迷 上面文题应写记叙文的有（）；应写议论文的有（）；,A C E,B D,2、判断下面的审题，正确的打“”,错误的打“”。,（1）摔倒以后重点应写“我”怎么摔倒的。()（2）咱班的新事多应写发生在自己班里的新事，而且要写几件事。()（3）我的爷爷和我爱爷爷两个题目的要求一致，都是写爷爷。()（4）爸爸笑了一文的重点应该
8、写爸爸是怎样笑的。()（5）秋天的傍晚是要求写秋天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚时发生的事情。(),1.我家离学校很远，每天我都起得很早。可是奶奶总是比我起得更早，等我洗漱完毕，香喷喷的早餐就已经在桌上等着我了。2.我在电视里看到美国一只七个月大的小狗，在和主人外出旅行时走散了。它锲而不舍地独自跨越了大半个美国，影和主人团聚了。3.从小到大，都是妈妈给我过生日。这一次，我用积攒下来的零花钱给妈妈买了一个生日蛋糕，还在外婆的指导下做了几个简单的菜。妈妈回到家，看到这一切，感动得热泪盈眶。4.我们班的卫生委员特别尽职，经常督促大家注意座位附近的卫生状况。无论是谁做值日，他都坚持和值日生一起打扫卫生，
9、最后一个离开教室。因此，学校的卫生流动红旗已经成了我们班的固定红旗。,3、如果要写一篇题为感动，就在身边的作文，你觉得以下哪些材料比较合适？为什么？你还能找出哪些合适的材料，把它们也列出来。,1、虚实相错法 2、多角度思维法3、以小见大法,立意,虚实相错法,所谓虚实相错法，具体而言，就是虚题实作法，实题虚作法，即由实写虚，由虚写实。例1：命题作文：那一道亮丽的风景线例2：一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光，万众一心能把整个世界照亮请以“心”为话题，写一篇作文。
10、,立意,巩固作业,话题作文：“绿叶对根的情意”。刘欢唱的歌词大意：要问我到哪里去，我的心依着你，要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：1、角度自选，立意自定，题目自拟2、除诗歌外，文体不限。,学完本课，你有什么收获，对你今后的写作有什么帮助？,畅所欲言,巩固作业,话题作文：“绿叶对根的情意”。刘欢唱的歌词大意：要问我到哪里去，我的心依着你，要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：1、角度自选，立意自定，题目自拟2、除诗歌外，文体不限。,给苦药加点糖，它会更方便服用，做蛋糕时加点糖，它会变得更甜美。那么，我们的生活是不是也要加点儿糖？以给生活加点儿糖为题，写一篇作文，文体不限，不少于500字。,巩固作业,制作单位：凌源市第三初级中学制作人员：杨金玉 录制时间:2017年5月22日,
