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1、,几何图形初步认识,后回4.1.1立体图形和平面图形(1),学习目标:可以从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的区别;2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形,能准确识别棱柱与棱锥学习重点立体图形和平面图形的概念.学习难点从实物的外形中抽象出几何图形,熟舒质的你,从农商分到故官,到通标志日常生泻用品到生产劳动工具S,现实世界中有形态各异、丰富多彩的图形,千姿百态的图形美化了我们的生活空间几何-研究图形的形状、大小和位置关系的一门学科,三角板圆柱体三角形正方体各种各样的物体除了具有颜色、质量、材质等性质外,还具有形状(如方的、圆的)、大小(如长度、面积、体积等)和位置关
2、系(如相交、垂直、平行等)数学关注的是它们的形状、大小和位置,观察纸盒的外形从整体上看,它的形状是长方体看不同的侧面,得到的是正方形或长方形正方形长方形只看棱、顶点等局部,线段点得到是线段、点等从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形几何图形是数学研究的主要对象之一。,生活中你会常见很多实物,由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗?2270正方体长方体圆柱球体圆锥二佼三角形六棱柱园雪四棱锥,说一说下面这些几何图形有什么共同特点?正方体因柱体球体长方体三棱柱圆锥体四棱锥六棱柱三棱锥这些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形,谢谢！,21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019),
