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1、课前检测试题（能简便的要简便）,1,分数加、减法复习,2,1 使学生进一步理解同分母、异分母分数加减法的算理，掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。2教学过程中，培养学生分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。3渗透转化的数学思想和方法。培养学生的合作学习，互帮互助的思想品质。,复习目标,3,算一算,1,4,同分母分数加、减法法则,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减,一定要约分哦！,5,说出下面各题通分后的分母,分母互质，积做分母,两数成倍数，大数做分母,6,=,+,=,=,-,=,=,=,+,=,=,计算。,7,异分母分数加减法的计算方法：,异分母分数相加减，先（），然后按照
2、（）加减法的方法进行计算。,通分,同分母分数,8,分数加减法解题步骤：,一看：二通：三算：四约：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,9,脱式计算。（能简算的要简算）,=,=,=,=,=,+,1,=,10,脱式计算。（能简算的要简算）,=,=,1,-,1,=,0,=,-,-,=,1,-,=,11,分数加减混合运算的运算顺序和()相同没有括号的分数加减混合运算顺序是()；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算(），后算（）,整数加、减,混合运算的运算顺序,从左往右依次计算,括号,里面的,括号外面的,12,分数加减计算方法步骤梳
3、理。,(1).同分母分数加、减法 方法：分母不变，分子相加、减。（2）异分母分数加、减法。方法：通分。分母不变，分子相加减。（3）分数加减混合运算。不带括号的：按从左到右顺序计算。带括号的：括号里的先算。整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）,13,1.一根绳子，第一次截去 米，第二次截去 米，还剩 米，这根绳子全长是多少米？,+,+,=,+,+,=,=,(米),.解决问题,14,2.有三根绳子，第一根长 米，比第二根短 米，第三根比第二根短 米，第三根长多少米？,15,（1）.一根4米长的绳子，第一次剪去，第二次剪去，还剩下这根绳子的几分之几？,=,=,3.对比练习,（2）.一根4米长的绳子，第一次剪去 米，第二次剪去 米，还剩多少米？,=,=,（米）,16,4.一个菜园的面积是 公顷，园里种茄子的面积占总面积的,种辣椒的面积占总面积的，剩下种的是芸豆。种芸豆的面积占总面积的几分之几?,17,x,+,=,x,-,=,x,=,-,x,=,x,=,+,x,=,5、解方程,解：,解：,18,同分母分数加减,分数的加减法,异分母分数加减,分数加减混合运算,通分,分母不变分子相加减,再按同分母分数相加减的方法计算,运算顺序,运用定律进行简算,最简分数,同整数相同,19,再见！,20,
