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1、热 烈 欢 迎 老 师 们 前 来 指 导 教 学 工 作,我们的一位新朋友,分一分,一样多,分一分,一样多,分一分,一个蛋糕？,怎么才能平均分成两份？,怎么用数来表示这一半蛋糕呢,分数的初步认识,像我们刚才做的：,把,一个,平均分,成,两,其中的一份，就是,（）个蛋糕,（读作：二分之一）。,份,没有平均分,不是平均分成两份,把一个月饼平均分成了（）份，每份是它的（）分之一，写作（）。,4,四,二、自主探究，认识分数,把一个圆平均分成（）份，每份是它的（），写作（）。,三,三分之一,把一张长方形纸平均分成了 5 份,每份是它的（)分之()，写 作（）。,五 一,小 结,三、了解分数各部分名称,
2、读作：二分之一,活动1：从你的学习单上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。,分数线,分 子,分 母,同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！,活动2：读一读你学习单上的分数。,活动3：写一写你学习单上的分数,四、练习，拓展提升,1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。,2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。说一说理由。,1,2,（）,1,3,（）,1,4,（）,1,5,（）,五、总 结,整 体,1、读出下面各分数。,读作：五分之一,读作：七分之一,读作：十分之一,读作：十二分之一,作 业,拓 展 延 伸,谢谢指导,再见！,
