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1、政府 外宾 一盏 石栏 汇集擎着 爆发 宣布 诞生 电钮 瞻仰 旗帜 阅兵 聂荣臻 制服 坦克 距离 隆隆声 射入,政府 外宾 一盏 石栏 汇集擎着 爆发 宣布 诞生 电钮 瞻仰 旗帜 阅兵 聂荣臻 制服 坦克 距离 隆隆声 射入,zhn,bn,zhn,ln,hu,qn,bo,xun,ni,zhn,zh,yu,ni,zh,tn,j,ln,zhn,dn,读一读,sh,字词识记,左右结构：,上下结构：,半包围结构：,词语解释,整体感知,默读课文，了解开国大典的过程；按大典进行的顺序给课文划分层次。,大典开始前,大典进行中,大典结束后,会场情况（14）,群众游行、退场（14、15）,举行典礼（510
2、）,阅兵式（1113）,课文品读,1949年10月1日,首都北京,不同身份、多,开阔,读课文第13自然段，了解开国大典的总体情况。从文字中你获取了哪些信息？,喜庆,再想一想，从入场后到群众游行，课文是按照什么顺序写的，在文中做出标记。,按照这样的顺序，作者写了哪几个场面，试着用小标题概括出来。,群众入场,举行典礼,群众游行,阅兵式,按照各个场面的顺序，用简练的语言说说开国大典的过程吧！,读第4自然段，你从哪儿能体会到群众兴奋、激动的心情？,汇集 四面八方 人的海洋,老远 郊区 步行四五十里路,早上六点钟 清早 五更天摸着黑,直奔 赶,群众入场,到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像
3、海上的波浪。,人,红旗,海洋,海上的波浪,默读课文第510自然段，理清典礼的过程。,举行典礼,下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,对领袖的无限热爱,会面时的情景,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,全场三十,传到长城内外，传到大江,万人一齐欢呼起来,南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来,宣告时的情景,“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指毛主席宣布：中华人民共和国中央人民政府
4、在今天成立了！“长城内外、大江南北”指全国各地，表明毛主席的话语传得很远，传到了祖国各地。全中国人民都为新中国的诞生而欢欣鼓舞！,思考：“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？从这宣告传到“长城内外、大江南北”，你体会到了什么？,三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。,升国旗时的情景,气氛庄严,气势盛大,心情激动、自豪,这个场面主要描写了什么内容？读一读，再谈谈你对这一场面的总体感受。,检阅部队,各兵种行进,群众欢呼,气势威武、庄严隆重,欢喜、激动,阅兵式,人民军队,海军,步兵,开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝色制服。接着
5、是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。,战车师（战车特点）,炮兵（武器特点）,战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。,空军(队行特点）,骑兵师（战马特点）,“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。,群众看见了，都把头上的帽子，手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。,人民群众,群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。,群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。,群众看见了，都把头上的帽子，手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。,天安门广场上的
6、灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。,群众游行,读人民群众与毛主席互动的句子，你有什么感受？,他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”,毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”,晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。,举着灯笼、火把游行的群众队伍；,中国共产党领导下新思想、新思潮的不断涌动，影响力不断扩大。,这里的“光明”不仅是指灯笼火把照亮了北京城，更
7、象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明。,思考：“光明充满了整个北京城”有什么深刻含义？,板书设计,大典前,大典中,大典后,（热烈庄严）,宣布成立升旗鸣炮宣读公告阅兵盛况游行壮景,人员广泛布置精细场面红火,（盛况空前）,美好未来,（充满光明）,开国大典,本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。,课文主题,毛泽东的名言1.世上无难事，只要肯登攀。2.谦虚使人进步，骄傲使人落后。3.没有调查就没有发言权。4.人类的历史，就是一个不断地从必然王 国向自由王国发展的历史。
8、,拓展发散,一、把下列加点字的音节补充完整。,政委 栏杆 检阅诞生 电钮 隆隆,_n,n_,d_,y_,zh_,_n,n,l,u,i,l,n,课堂练习,二、写出下列词语的近义词。,宣告_庄严_汇集_ 率领_充满_ 鼓舞_,宣布,庄重,汇合,带领,充溢,鼓励,1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。这句话把满是群众的天安门广场比作_，把翻动的红旗比作_。,三、读句子，根据提示填空。,人的海洋,海上的波浪,2.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。五星红旗在天安门升起标志着_，标志着_，表达了一种_的感情。,中国人民当家做主,民族独立后的喜悦和自豪,默读课文，体会新
9、中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。,课后习题,提示：按照开国大典进行的顺序叙述的，主要描写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行几个场面。,读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。,作者按照阅兵式的顺序，主要写了检阅部队、各兵种行进、群众欢呼几方面的内容，来展现阅兵式的盛大场面。写检阅部队主要介绍了阅兵式的主要程序和参检人员，突出表现了阅兵式的庄严、隆重。广大官兵接受检阅是描,写的重点，主要描写了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军接受检阅时的盛况，突出表现了人民军队的威风凛凛、纪律严明和队伍壮大，让人无比激
10、动和自豪。人民群众观看阅兵式时激动的表现写得较简略，烘托了阅兵式热烈、雄壮的气氛。,读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。,主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大 红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。,描写了天安门广场城楼上的布置，“八盏大红宫灯”“八面红旗”营造出热烈、喜庆的气氛。,到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。,运用比喻和夸张的修辞手法，形象地描写了天安门广场人如海，旗如潮的热烈场面。,两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断 地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多
11、把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不 能够表达自己心里的欢喜和激动。,“不断地欢呼”“不断地鼓掌”“嗓子都喊哑了”“手掌都拍麻了”具体描写了群众观看阅兵式的举动，群众热情洋溢，现场气氛热烈。,这样的句子还有：,“直奔”表现出人们参加开国大典的急切、兴奋的心情，渲染了热烈的气氛。,1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。,2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,运用反复的修辞手法表现了全场三十万人以及全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。,1.有感情地朗读课文，会认会写课文中的生 字词。2.课外观看影片开国大典，从“回顾革 命岁月”和“伟人风采”这两个方面写一 篇观后感。,课外练习,
