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1、前言简介,创设良好班风,夯实基础讲究方法,相信自己学习长处,01.前言简介,水桶定律,原理,道理,构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。,长短腿凳定律,组成板凳的木板如果长短不齐，那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿，而是取决于最短的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。,道理,团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利，以防止单方依赖。,02.创设良好班风,创设良好班风,班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。,学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。,拥有优良的学风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体
2、现。,以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。,思考与交流,1,3,2,4,什么是班风？,不符合良好风气的行为有哪些？,什么是学风？,应如何建立良好学习风气？,思考与交流,当前学风问题，主要有以下几个方面：,“不知道为什么要学习”,缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。,“不知道该学习什么”,学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。,“不知道该怎么学习”,“不想学习”,不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。,专业思想不稳定，存在厌学情绪。,班风,01尊重,02信任,03理解,04团结,-信任自己、信任父母、信任老师,-尊重自己、尊重父母、尊重老师,-同
3、心协力，“众人拾柴火焰高”,-理解学校、理解老师、理解社会,即一个班级特有的风貌，又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。,学风,即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。,苦学,“思而不学则殆”,勤思,好问,求实,“学而不思则罔”,“舍问，其奚决焉？”,“踏实是学习之本”,好的班风学风有什么作用,-班风的形成不局限于个人风尚，而是集体风貌。,-培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。,-班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。,
4、好的班风学风有什么作用,进步与问题,班级实际情况,根据我班实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：,班级实际情况,昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！,03夯实基础，讲究方法,语文篇,01 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副联：上联是：二三四五，下联是：六七八九。,02郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。,03奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却
5、从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的同学们，你知道是怎么回事吗？,英语篇,英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC?,老师说：Go ahead.,小明坐下了。,老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？,小明说：您不是说：,“六先六后”学习法,1.先计划后学习,2.先预习后听讲,3.先复习后做作业,4.先打好基础后灵活思维,5.先独立思考后请教别人,6.先调整心态后参加考试,“复习五部曲”,-地毯式扫荡,-融会贯通,-知识运用,-捡渣子,-翻饼烙饼,04相信自己，学习长处,-你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就
6、很有力量；你认为你是一个容易失败、被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。,自我实现的预言,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；,这里有没有你要改正,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；,课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；,被老师叫起来，一问三不知；,上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；,做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；,歧视同学甚至戏弄同学的；,这里有没有你要改正,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；
7、,从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人是自己；,浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑、混日子；,老师牺牲时间帮助复习，你不但感激反而埋怨不耐烦；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。,参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；,血液生化及代谢改变,01 消除歧视,-消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；,-承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；,-相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行；,-强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。,02 尊重他人,03 增强自信,04 全面发展,我们的倡议,班级宣言,我们的宣言是：秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱，乐于奉献。为创建进步和谐的八(1)班而努力。,
