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1、平抛运动,说课稿,说课步骤,教材分析教学目标教学重点、难点教法、学法课堂教学设计课堂巩固板书设计,一、教材分析,平抛运动是物理必修2的第五章的第二节的内容，本节课是最基本、最重要的曲线运动之一，是运动的合成和分解知识的第一次实际应用，是理解和掌握其他曲线运动的基础。为以后在电学中学习带电粒子在电场中偏转做好铺垫。,二、教学目标,1、知识与技能（1）知道抛体运动是匀变速曲线运动，知道什么是平抛运动。（2）知道抛体运动的受力特点，会用运动合成与分解的方法分析平抛运动（3）会确定平抛运动的速度。2、过程与方法（1）利用已知的直线规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等
2、效替代”“正交分解”的思想方法。（2）通过经历从理论探究到实验验证的过程，使学生受到科学研究方法的教育。,3、情感态度价值观（1）通过师、生交流；生、生探讨、共同实验的过程，体会合作、交往对人的重要性，培养学生探求未知知识的能力。（2）通过提出问题、解决问题的过程体验科学研究的趣味性，激发学生热爱科学的情感，增强学生将所学知识与实际生活联系的能力。,三、教学重、难点,重点：如何利用合成与分解的方法分析平抛运动并认识其规律。难点：理解为什么平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。,四、教法、学法,教法：探究式教学法和情景创设教学法 学法：以学生合作学习和探究性学习为主，
3、培养学生的逻辑思维能力。,五、课堂教学设计,1.抛体运动概念的引入 无论是日常生活还是体育运动中，学生都有抛掷物体的经历，也有观察抛体运动的经历，也大概知道抛体运动的轨迹特点。在教学中需要引导学生把生活概念提升到物理概念上来。我会提出一些的问题，如：用手抛出的粉笔头做什么运动？用手抛出的纸飞机又做什么运动？然后从受力与运动的角度比较两者的区别，在此基础上建立抛体运动概念，在抛体运动概念建立之后，用分析抛体与平抛之间关系的方法建立平抛概念。,2.抛体的速度、位移,平抛运动的飞行时间与自由落体运动时间相等。,处理平运动的方法,必须有以下操作步骤建立坐标系和坐标原点对小球进行受力分析分析小球在不同方向的加速度和速度变化得到不同方向的运动规律,速度的研究中讨论了合速度，合速度方向是个难点，学生容易与位移的方向混淆，所以一定要在同一图中再画出位移的大小和夹角，以便学生区分两者的差异。,1、任一时刻的合速度大小:方向：与初速度的夹角为 2、合位移大小:方向：与水平方向的夹角为,六、课堂巩固,我将用幻灯片展示书上的例题。让学生利用所学知识解决实际问题，学以致用，加深对平抛运动规律的理解，并规范解题格式。,七、板书设计,定义：抛体运动、平抛运动 性质：匀变速曲线运动 分运动 水平方向-匀速直线运动 竖直方向-自由落体规律：,2速度,1加速度 保持不变,3位移,
