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1、2022年疫情防控开学预案为切实做好疫情防控期间的开学准备工作，我校根据X X市教育体育局关于进一步做好学校新冠肺炎疫情防 控工作的通知X X市中小学疫情防控期间课堂管理办法 等文件精神，为保障开学后学生正常入校上课，特制定X X市XX小学疫情防控演练方案如下：一、演练目的1、针对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作， 我校认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对 应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对疫情的发 生，全面提高我校疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体 过程，使全校师生在突发应急疫情事件中能够做到紧张有序、 及时有效地控制上下学，减少、避免传染病的发生。2、保护广大
2、师生的身体健康，切实提高全员防控能力， 有效阻止疫情的传播，保障学校教育教学工作的有序开展， 做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校 防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。二、演练时间2022年10月待定三、演练地点学校大门口、一（1）班教室、校医室四、参演人员总指挥：X X参演人员：教导处、大队部、后勤人员及教师共XX人 （入学防疫模拟场景具体安排）五、演练内容1、入校期间，XX学生出现疑似发热症状，经再次测 量后，一名学生发热症状排除正常入校，另一名学生转至校 外临时隔离室进行物理测量，最后确定发热症状。临时隔离 室值班人员协同校医紧急联系学生家长，并上报陈璐，学生 离开后
3、值班人员对行走路线及临时隔离室设施设备进行全 面消毒，相关接触人员进入隔离观察室进行隔离。2、下课期间，学生在老师的组织下分组到教室外的“教 室喝水点”有序饮水。3、上课期间，一名学生出现浑身乏力、头晕等症状， 疑似发热。班主任通知校医将学生紧急转至校医室进行物理 测量体温，最后确定发热症状。班主任紧急联系学生家长， 并上报校领导，由家长或医疗机构带走后，班主任联系后勤 人员对行走路线及临时隔离室设施设备进行全面消毒，相关 接触人员进入隔离观察室进行隔离。六、演练前准备工作1、制定演练方案：学校安全办公室负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2、演练物资准备：后勤准备演练所需要的药品、
4、设备、 器材、防护用品、消毒器械等。3、预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关人 员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。七、演练过程安排1、所有参演人员在学校大厅门口集合。参演人员各自 就位、各司其职。2、全体人员召开演练准备会。准备疫情防控物资及设施设备。全体人员走一遍流程，预演练。全体人员正式开始演练。3、总指挥宣布演练开始。张德民副校长宣布演练开始： 为科学规范、有序开展疫情防控工作，提高我校全体教职员 工快速反应和应急处理能力，建立健全序开展疫情应急处理 机制，控制传染病在我校的传播和流行，我校于今天组织教 职员工参与疫情防控模拟演练，现在开始。4、具体环节(1)场景一：学
5、生入校9:30分，当值所有人员一律测量体温并做好记录，当值时需要佩戴一次性口罩和医用手套，进入校园的老师应主 动进入体温通道测量体温，并使用免洗酒精对其进行手上消 毒。9:40分，由6名教师扮演学生并佩戴口罩，前后间隔 L5米排队进大门，按要求依次进入红外线热成像体温仪通 道进行体温监测进入校园，逐一走过撒有84消毒液地毯进 行安全消毒。9： 40分，保安和值班教师要维持入校秩序，同时查 看周边是否有无关人员，如有发现立即劝阻。9： 50分突发异常学生，王丹老师迅速做出手势，校 医二次测量不合格马上由马利珍老师将疑似学生带至校外 临时隔离点（与学生保持2米距离），交给临时隔离点内校 医老师（穿
6、防护服），并报告给值班领导陈璐。9： 55分，马利珍迅速向李凯校长汇报情况，并联系 后勤人员王丹对疑似学生经过路线进行消杀，临时隔离点内 校医需穿戴防护服，对疑似学生再次进行物理测量并进行初 步诊断，同时汇报给在门口的李艳崇。陈璐联系该学生班主 任，请家长将学生带离去医院做详细检查。班主任要密切关 注这名学生的检查结果，同时通知值班领导追踪密切接触者, 并做好后续的健康检测工作。待学生在医院核酸检测结果出来，情况一：不属于新 冠肺炎感染，家长电话告知学校，学校正常教学；情况二： 属于新冠肺炎感染，学生暂由医院进行隔离，家长电话告知 学校，学校上报区教体局和社区疾控中心。9： 45分，值班领导安
7、排所有人员，包括保安人员全 部撤下来，到学校大门外南侧由后勤人员用酒精喷洒身上消 毒。学生进校后按顺序进楼，进班级前要在班门口用酒精 凝胶进行消毒，再有教室门口的班主任陈铭心再次对学生进 行体温测量并记录，进入教室落座，班主任负责管理班级。(2)场景二：教室演练10： 00分，班主任马利珍在学生进班前将教室内所有门 窗打开通风，教师需要全程佩戴口罩、手套拿好体温枪在班 级门口等待学生进入。10： 10分，学生(教师扮演)进入班级前，班主任陈 铭心老师要再次对学生进行二次体温监测，并不断提醒后面 排队的学生要与前面的学上保持1. 5米以上距离，并维持好 入班纪律。等所有学生入班后进行统计和上报，
8、做好晨检上 报。10： 20分，开始上课前要求学生排队到开水间接水, 值班老师要提醒学生间隔L5米距离，接好后放置本班喝水 点，并进入教室。10： 30分，开始上课，52分，突然一名学生举手示 意，教师询问情况，学生表示有不适和无力症状。班主任陈 铭心依照流程图进行上报李艳崇，电话通知校医将疑似学生 带出教室，并和学生保持2米以上距离，校医初步诊断后， 将学生带至隔离室。10： 53分，陈璐在接到上报后第一时间上报校长，同 时请孙艳主任迅速做出代课安排，陈璐（做好防护措施）迅 速赶往医务室，听取校医初步诊断结果，并将诊断结果上报 学校校长；并让班主任通知家长带学生去医院。10： 57分，校长接
9、到汇报后，立刻安排后勤人员（3 名保安）对该班级、疑似学生座位、周边、经过路线、卫生 间进行消杀处理。10： 58分，孙艳主任通知周边班级取消出班活动，等 待通知。待学生在医院核酸检测结果出来，情况一：不属于新 冠肺炎感染，家长电话告知学校，学校正常教学；情况二： 属于新冠肺炎感染，学生暂由医院进行隔离，家长电话告知 学校，学校上报区教体局和社区疾控中心。10： 58分学校对所有走廊、楼梯、教室、门把手、等 接触点进行覆盖式消杀并等待专业医务人员进校处理。5、总结归纳：11： 00分，所有参与演练人员在大队部门口集合，由校 长进行总结。观察教师提出演练过程中存在问题。对演练过程中出现的其他突发
10、情况做梳理总结。校长对本次演练进行点评总结。八、演练要求各参加演练人员要积极配合本次演练工作，做到定人、 定岗、定责，落实措施，圆满完成本次演练。防疫模拟场景具体安排工作人教师物资配备职责U-I 冈数位全程扮底四班学生陈佳（体温异常，经扮再次测量后正常入演4人X X一次性口罩6个、每校）学人1个水杯杨宣宣（体温异常，生经再次测量后依然异常，被带至临时隔离室）维一次性手套2双、一持2人X X次性口罩2个、护目维持校门口学生排排镜2个队、进校秩序队测量体温两把手持测温仪、洗手凝胶、消毒喷雾、郭运动监控红外热成像仪学生体温3人XX 一次性手套1双、一测量异常学生体温次性口罩1个、护目马利珍带发热学生
11、至镜1个临时隔离点临防护服2套、一个对校医测量发热学生体时讲机、洗手凝胶、消 温，刘宁联系学生所2人XX 毒喷雾、一次性手套 在班主任，由班主任2双、一次性口罩2联系学生家长，尽快点个、护目镜2个将学生送医带一把手持测温仪、一巡视演练全程，发现班个对讲机、一次性手1人XX问题，发现发热学生领套1双、一次性口罩路线杀毒导1个、护目镜1个扮演一四班班主任，一把手持测温仪、洗测量学生体温，监督班手凝胶、消毒喷雾、学生使用洗手凝胶，主 1人XX 一次性手套1双、一维持学生秩序任次性口罩1个、护目陈佳扮演课堂发热学镜1个生（体温异常）替1人X 班校医 1人X室一次性手套1双、一次性口罩1个、护目镜1个洗后凝胶、消毒喷雾、一次性手套1X双、一次性口罩1个、护目镜1个一次性手套3双、一次性口罩3个、护目镜3个顶替班主任管理班 级,维持班级秩序测量学生体温，判断 学生是否有传染性， 并上报，主任通知班 主任联系家长1、发热学生从测温处 到临时隔离点路线消 杀，学生离开临时隔 离点后全面消杀临时 隔离点；2、发热学生 从教室到校医室路线 消杀，学生离开隔离 观察室后全面消杀隔 离观察室
