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1、课程设计报告书课程名称：电子技术综合设计学 院：.专 业：班 级：学 号：.学生姓名：指导教师：职 称：2022年 月日第一章设计要求 第二章方案设计 第三章模块电路设计 第四章系统电路设计 第五章电器原件 第六章仿真验证 第七章总结复印机逻辑电路第一章设计要求A设计内容及参数要求：(1)能设置复印数。从键盘(0-9)输入复印的张数。(2)能显示复印数。显示位数为三位(或两位)，最大数为999 (或99)。(3)按运行(RUN)键后，电路就自动工作。(4)显示的复印数能自动递减。每复印一张，数字递减一次，直到0就停机B设计成果要求：(1)根据技术指示设计各单元电路，写出设计过程，进行设计方案论
2、证、方案 对比；(2)选择所用元器件的型号，写出元器件的功能表，列出元器件清单；(3)画出整机原理图；第二章方案设计本设备共需要设计三部分电路1）键盘编码电路2）减法计数器控制电路3）数字显示电路复印机控制图，如下：第三章模块电路设计(1)键盘编码电路对于键盘编码电路，要求能够将0-9这十个数字随机能够输入编码器中，本设 计采用的是二一 十进制编码器74LS147.其功能表如下图所示：输入信号帖出信号上一4AA石工工耳元匕0XXXXXXXXO11O1OXXXXXXXO11111OXXXXXX1OOO11nOXXXXX1O1O1110XXX1O111111OXX11OO11111OXX11O11
3、1H1111OX1110111111101111由74LS174的功能表可以看出，当其接间下级电路时需要加反相器以保证逻辑功 能的正确。由于74LS174只有9个输入端口，为了满足键盘编码的需要可以将其中的“0” 按键悬空，仿真图如下：74LS174仿真图(2)减法计数器控制电路由于要输入的数据即要复印的张数显示为三位，再输入复印的数字时应该有先后, 所以需要用到普通寄存器和移位寄存器，本设计采用74LS75寄存器和74LS194 移位寄存器。1) 74LS75寄存器U174LS75将其接入电路的部分仿真如图所示:OlO LlL OsIICN C0C0OIO OIO OIO OlO二 2OLC
4、XlCOo CNQQQQLU LUCNlCOl 9 Zl寸2) 74LS194移位寄存器其引脚图及功能表如下所示O x CM co m o - CN co D-j 三 O l上 QQQQ SSG)SSW coroco cjr-o-箱入辘 出功能CPCRSiSOSRSLABCDQaQbQcQd清除X0XXXXXXXX0000送&T1I1XXABCDABCD右移TI0IDSRXXXXXDsKQaQbQc左移t1I0XDSLXXXXQnQcQdDsl保持t100XXXXXXQa-QbbQcbQd-保持I1XXXXXXXXQaQbbQceQDll74LS194移位寄存器仿真图如下:（此外，由于手动输入
5、存在问题，在设计中需要加入单稳态电路，每次输入数字 后触发器工作，给移位寄存器可靠的脉冲使其输出三个顺序脉冲。连接单稳态电 路用到555定时器。）3）减法计数器想要实现复印机准确复印纸张数的功能，则需要使用减法计数器这次选用74LS190o其引脚图及功能表如下所示：ZlcorM y OM CO cC? O O O O OM OrId 1S 山 3摘入始HlLDCTUXDCPDODlD2D3QOQlQ2Q3LXXXddld2d3ddld2d3HLLtXXXXHLHtXXXMEif ftHHXXXXXXfln在减法计数器连接七段译码器是要求七段译码器在减为OOO时自动停止，以及各 个位上自动跳变，
6、其工作原理为:个位上循环减小是当百位和十位数字不全为零 时，个位停止循环是当百位十位个位同时为零时;十位循环减小是当百位不为零 以及个位为零时，十位停止循环是当百位十位个位同时为零时；百位循环减小是 当十位个位同时为零时，百位停止循环是当百位十位个位同时为零时。通过与或 非门等逻辑运算可以实现上述过程。3数字显示电路由上述可得七位译码器可显示任意百进制数三8IBBS *lry二)第四章电器元件L按键2. 二一十进制编码器74HC1473. 555定时器4. 移位寄存器74LS1945. 5.寄存器 74LS756. 6.减法计数器74Hel907. 七段译码器8. 脉冲发生器9. 单刀双掷开关10. 与门、或门、非门、或非门、异或门.11. 电阻12. 电容第五章系统电路设计总电路仿真第六章仿真验证将电路全部连接好，按照步骤进行调试，发现问题并解决问题。第七章总结通过本次课程设计，我深深的体会到了数字电路的魅力所在，同时也知道了 自己在某些知识方面的欠缺，也加深了我对更多电器原件的了解，又开始的茫然 无知到懵懵懂懂再到更深的理解，这个过程让我十分享受，在学习使用仿真软件 的同时我的心思也变得更加的缜密，这是我一个非常大的收获，这对我以后的学 习生活会有更大帮助，本次作业在制作仿真方面还是有些小瑕疵的，期待自己变 得越来越好吧。
