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1、中学评优评先推荐方案以县教体局的考核方案为指导，结合我校实际，围绕提高教育 教学质量这一核心任务，坚持公平、公正、公开的原则，对全体教 职员工的“德、能、勤、绩、廉”等方面进行综合考量，突出实 绩、高效，凸显优秀教师和骨干力量的模范带头作用，在全体教职 员工中树立正确导向，特制定教师考评制度如下：第一部分任课教师考核一、师德师风（分值5分，权重5%）依据XX市中小学教师师德考核办法进行考核，原始分数按 5%折合后计入教师本人综合成绩。二、教师考勤（分值10分，权重10%）根据考勤管理制度，任课教师当前学期所有请假、缺勤换 算为上课请假，折周计算，每缺勤1周减2分，减完为止。三、过程管理（分值1
2、5分，权重15%）L工作量（加分项）：任课教师个人周课时数，每课时加0.2 分。班主任2分/学期，教研组长（备课组长）0.5分/学期，实验 室管理员0.5分/学期。教研组长、备课组长、实验室管理员3项不 重复累加，任职不足一学期的按一半计。2.教学常规完成情况：（1）计划、总结（1分）：各类计划、总结根据学校要求按时上交，完成质量较好。（2）备课（6分）：语文、数学、英语使用集体备课，其他学 科使用个人备课。教务处定期检查备课次数和备课质量，按百分制 评分，学期末汇总按5%折算。语数英学科根据集体备课导学案的使 用完成情况记录任课教师的备课次数，备课数量相比规定次数每少 一节在质量评价折算后的
3、成绩中扣02分；除后勤教师外，所有任 课教师必须有教案，无教案者计O分。（3）作业批改（5分）：纳入量化的作业形式为导学案（学 生）、课后书面作业、单元测试卷三种，要求教师按照规定数量进 行全批全改。作业次数检查及质量评价与备课同时进行，随机抽取 班级。作业批改质量评价按百分制评分，学期末汇总按5%折算；作 业次数每少一次在质量评价折算后成绩中扣02分。（4）教研活动（3分）任课教师必须积极参与学校、级部、学科组、备课组各层面的教 学研究活动，按照相关要求完成听课、评课、磨课、执教公开课、撰 写心得体会、课题研究、论文评选等教研任务。学期末教务处组织学 科组长、备课组长对所有任课教师的完成情况
4、进行综合评定，按照优、 良、中、差分别计3分、2分、1分、O分。3.网络研修（扣分项）：自愿报名参加商河县教师面对面培训与 “互联网+ ”远程研修项目，未能按上级规定时间内完成研修任务或 成绩不合格者，在个人量化中扣5分。四、教学成绩（分值70,权重70%）L优秀率（满分10分）按语数英3科（八年级为语数英物4科）总分进入全县前35%, 且单科成绩进入全县前35%的人数，1人积1分，同年级同学科按积 分从高到低排名，第一名得满分10,第二名积分二第二名赋分除以第 一名赋分X10,其他依次类推。2 .及格率（满分30分）按语数英3科（八年级为语数英物4科）总分及格（3科2270 分；4科2330
5、分）且单科成绩及格的人数，1人积4. 5分，同年级同 学科按积分从高到低排名，第一名得满分30,第二名积分二第二名赋 分除以第一名赋分X30,其他依次类推。3 .平均分（满分30分）：按语数外三科总成绩计算各学科平均分，取各班前N名计算平 均分（N为最小班额-2）。第一名分数为30分，第二名得分二第二名平 均分/第一名平均分X30,其他以此类推。4 .教师个人成绩：优秀率得分+及格率得分+平均分得分二学科教师教学总成绩。以 教学班为单位进行计算，担任两个及以上班级教学的取平均值。第二部分工韧人员考核五、考核内容及计分办法：L “德”：职业道德30分“德”二领导评价（70%） +教师评价X （3
6、0%） o5 .“勤”：值班考勤50分后勤人员所有出勤要求（签到、签离、升旗、例会）与前勤教 师相同，必须严格按照教务处及总务处安排进行值班。按照前勤任 课教师平均工作量，后勤人员定为每周16课时，每次在校签到签离 相当于上课两节，所有签到、签离、请、旷之次数最后按上课请假 折周计算，每缺一周扣10分，直到扣完为止。6 . “绩”工作表现（20分）以工作完成情况与教师满意度为考核内容，采取抽查工作完成 情况与民主测评的考核方式。实行由教务处人员、带班领导不定期 查岗办法，脱岗一次扣2分，扣完为止。第三部分附则六、一票否决制度：故意不完成工作任务，给学校造成损失的。造成重大安全责任 事故的。受到市县镇上级通报批评的。七、考核结果运用1 .在应届毕业年级任课教师中推荐申报商河县优秀教师、商河县 优秀班主任、商河县师德建设先进个人、商河县教科研先进个人等。2 .根据相应学年内两个学期的教师量化成绩综合排名，推荐名额 按比例分配到年级组，依据成绩从高到低，依次确定郑路镇师德建设 先进个人、郑路镇优秀班主任、郑路镇优秀教师推荐人选。教师量化 成绩相同者，按教学成绩排名确定。本年度已推荐为县级及以上荣誉 的不再参与镇级荣誉的推荐。二O二二年八月
