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1、中学食堂防控新冠应急预案面临新冠的严峻形势，为科学有序地做好我校食堂新冠 防控工作，提高防控和应对新冠的能力，保障广大师生员工 的身体健康和生命安全，维护正常教学秩序和生活秩序，根 据我校实际，特制定本应急预案。一、指导思想以省、市、区的安排部署为指导，切实做好我校食堂防 控新冠疫情工作，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工 作，最大程度地减少新冠发生对师生健康和学校安全稳定造 成的危害，维护社会稳定。二、组织机构成立食堂防控新冠疫情工作领导小组，统一指挥协调学 校食堂防控新冠疫情工作。组长：副组长：组员：三、工作原则预防为主，防治结合；依法防控，科学应对。四、应急处置小组及职责分工应急处置工
2、作在领导小组统一领导下，由王瑞华校长牵 头，成立各应急处置组，应急处置组成员分工合作，紧密配 合，迅速、高效、有序开展工作。（一）应急隔离组组长：组员：职责：负责师生在用餐前后过程中出现疑似症状的现场 协调、指挥、并将出现疑似症状师生带出食堂到指定隔离点 隔离等工作。（二）稳定维护组组长：组员：职责：负责维持食堂其余班级学生秩序，组织学生有序 撤出食堂回到指定地点。（三）后勤保障组组长：组员：职责：负责出现疑似症状后物资筹备等工作，负责在防 疫部门指导下做好食堂内外（或确定的消毒范围）随时消毒 工作（消毒方法以教育系统防控新冠疫情确保开学安全的 工作预案为准），配合区级防疫部门做好终末消毒工作
3、。（四）报告联络组组长：组员：职责：发现疑似症状立即按程序报告给校长或分管安全 副校长，负责联络各级来校相关人员，收集、解释、回复社 会舆情，联系隔离学生家长并安抚家长情绪。（五）心理疏导组组长：组员：职责：负责疏导在校师生心理情绪，杜绝出现师生恐慌 心理。五、应急处置流程及措施学校出现新冠疑似病例后，应迅速启动本预案，并按如 下操作流程及处置措施开展工作。餐厅从业人员和教师出现疑似症状应急处置流程及措 施。教师出现疑似症状（发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、 咽痛、腹泻等）主动报告学校应急处置报告与联络组，同时立即退出餐 厅到学校指定隔离地点隔离报告联络组联络谭长顺校长，报告学校校长及稳定维护
4、与应急隔离组开展稳定维护、应急隔离工作稳定维护组组织师生有序用餐或到指定地点，维持食堂 正常秩序应急隔离组迅速到隔离室值守配合李延乐校长初步诊校长初步诊断稳定维护组做好师生稳定工作及学校安全保卫工作经学校研判，由报告联络组上报教育主管部门、卫生健 康局、市场监管局、公安、交警大队区防疫部门进一步确诊进入区指定地点进一步观察隔离或治疗应急隔离组配合区级部门查找密切接触师生，参与密切 接触者的隔离工作后勤保障组做好物资准备与随时消毒工作，配合区级防 疫部门组织进行的终末消毒工作应急隔离组了解隔离教师身体健康状况，及时将信息传 送给报告联络组上级部门作出后续工作安排报告联络组在上级部门指导下收集、解
5、释、回复社会舆 情，安抚家长情绪心理疏导组疏导在校师生心理情绪，避免师生恐慌学校在上级组织领导下开展后续工作学生出现疑似症状应急处置流程及措施。学生出现疑似症状（发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、 咽痛、腹泻等）班主任或值班人员立即报告学校食堂疫情应急处置报告与联络组主动报告班主任或值班人员后勤保障组做好物资准备与随时消毒工作，配合区防疫 部门组织进行的终末消毒工作应急隔离组了解隔离学生身体健康状况，及时将信息传 送给报告联络组报告联络组在上级部门指导下收集、解释、回复社会舆 情，告之隔离学生家长，安抚家长情绪六、应急处置联系电话XX校长：（校负责人）；XX校长：（分管伙房）；XX校长：（分管安全）；XX主任：（安全主任）；XX主任：（校办主任）；XX主任：（政教主任）；XX主任：（伙房主任）；
