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1、“创意启雅精彩呈现”,有效的、有创意的环境开发案例,2011小学教育 吴艳湘,2,3,广东省珠海市启雅幼儿园,环境的态度 位于南海之滨的珠海市启雅幼儿园，致力于打造中国最好的幼儿教育基地，将环境创设作为幼儿园课程的重要组成部分，开创了融艺术、生活于一体的独特教育模式。开放式的大厅、宽阔的操场、湛蓝的泳池、默默含笑的石碑犹如一幅生动的启雅表情，带给你温馨与遐想。在启雅，每方空间的呈现，姿态各异，变幻莫测，没有一处保持着相同的模样，每一个角落无不散发出浓厚的艺术魅力。,4,广东省珠海市启雅幼儿园,关于启雅环境的特点：任何一个来启雅参观的人，第一眼就会感受到强烈的视觉冲击力。因为从走廊到课室，到处都
2、是色彩和造型，从平面到立体，从静态到动态，突破了传统环境的局限性。创设浓郁的艺术氛围，融古今中外于一体，给每个孩子展示作品的空间，与大师进行对话，这是启雅教育环境的特色。,5,广东省珠海市启雅幼儿园,关于创造：这里所指的是老师的构思和材料，即意识创造与材质创造的相结合。环境创设，离不开创造。比方说，老师们有了新的想法，要依靠材料这个媒介加以实施，这个过程既是环境更新的过程，也是创造的过程。环境与创造相互发生作用，环境的价值通过创造得到提升。,6,广东省珠海市启雅幼儿园,关于老师环境观的转变：主要是意识上的转变和技能上的提高。一开始，启雅的老师固守着传统的环境模式。鉴于这种情况，启雅的领导们每个学期都带老师们去美术馆欣赏优秀的美术作品，带老师们接触优秀的影视作品，分享新颖的艺术创意等。渐渐地，老师们对环境的认识发生了变化。调配颜色，裱糊纸张，将半成品材料变成装饰品长时间的磨合，老师们的技能取得了长足的进步，孩子们的审美需求有了质的飞跃，老师们的环境观更趋向于审美的、自然的、实践的。,7,广东省珠海市启雅幼儿园,http:/www.qiya.org/photos_list.asp?mulu_id=2,8,9,
