《青岛版小学科学三级《灯泡亮了》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学科学三级《灯泡亮了》教学课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、请欣赏威海夜景,灯泡,灯座,电池盒,电池,导线,开关,玻璃泡,金属架,灯丝,螺纹（连接点）,锡点（连接点）,探究,铜帽是正极，用“+”表示,锌壳是负极，用“-”表示,导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝（常见的有铜、铝材质的金属丝），这些金属丝能导电。,温馨提示：,小组合作研究，做好分工，要人人有事做,填好实验记录单。连接时要牢固,连接电路时开关要处于断开状态。实验过程中要注意安全，注意节约电。注意：不能用导线将电池的正负极直接连接起来。,电路图,把连接的电路画下来,小组合作，边拆边探究以下两个问题1、手电筒大体可分为哪几部分？2、这几部分各起什么作用？小建议要注意安
2、全要注意按顺序摆放拆下来的器件。观察完之后，再按顺序组装好。,手电筒的构造,开关,灯泡,电池,弹簧,金属条,手电筒的电路图,灯泡,开关,电池,弹簧和金属条（导线）,判断小灯泡是否会亮,没有后盖，铁皮不完整，铁皮相当于导线，缺少电行走的路径，不亮。,没有灯泡，缺少用电器，不亮。,电池反了，不能产生电，不亮。,还要有完好的开关，负责闭合或者断开电路,没有电池，缺少电，不亮。,只有这四部分紧密结合在一起，团结在一起，手电才会这亮。,银锌电池,太阳能电池,锂电池,干电池,电池的种类,伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池。伏特研究发现，把两种不同的金属片放入一种酸性液体中，连接成一个电路，就能产生电流。他对若干种导体进行了长期实验，终于在1799年发明了被后人称为“伏特电堆”的电池。,伏特和他发明的电池,课后自助餐：（1）课下查阅资料，并用水果或蔬菜制作电池。（2）生活中的灯，可以根据需要分别亮起来，它们在电路中是怎么连接的呢？感兴趣的同学课下继续研究。,
