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1、汲取营养 丰富自己,伊川县2014暑期课堂教学改革研修班学习心得,赵聪晓 实中东区,记笔记的方法,不盲目一字不落的去记讲话者的内容，这样只是复印。在听别人讲座时，随时有什么感想，就随时记下来，如果离开了那个环境，就不可能有这种感悟。,穿 越,医生,工人,汲 取 营 养,1.北京市广渠门中学吴甡校长的怎么看教育，怎么干教育2.江苏省启东市中小学教师研修中心蔡宏圣的教学教育的行与思3.山西新绛中学校长宁致义的半天授课制4.天津市南开实验学校李卫东的把握学段教学重点，提高阅读教学效率5.重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅的课程整合促进小学教育变革的实践探索6.江苏省无锡市南湖小学校长武凤霞的建构良好
2、的师生关系,一、教育,？！。,！漫画：我再也不浪费粉笔了,要重视并且审视教育的不 成功和负效能现象。今天的教育偏离了育人的 真谛，漠视人的心灵，成 为实现功利目的的工具。周立波 中国教育引深思 极端做法弊端大标清版.mp4,。,教育的对象是人，应以人为本。把孩子培养成清华，他家有基因吗?一棵小草能长成大树吗？,教育是生命影响生命。你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。造就一个人和毁灭一个人，常常在不知不觉中完成的，这就是影响的力量。教师交给我们的许多知识都已遗忘，但教师对我们的影响是挥之不去的，也抹不掉的。,做好自己就是最好 的教育。,二、幸 福 感,幸福是什么？,教师的幸福感：经济待遇 专业
3、成长 人际关系对联：生很容易活很容易生活很不容易 人很简单事很简单人事很不简单 活人生事幸福是和谐，幸福是一种感受,一时感觉到幸福，就是一时的幸福;一世感觉到幸福，就是一世的幸福;一辈子感觉不到幸福，就一辈子不幸福。知福福常在，随缘缘自来。培训学习是福利，也是一种幸福。,三、课 标,教材有很多版本，而课 程标准只有一个。课标是课改再出发的罗盘！,课程的内容：不仅包括教学的结果，也包括教学结果的形成过程和蕴含的思想，方法。教学活动：学生是学习的主体，学生获得知识，必须建立在自己思考的基础上。（数学课标）学习途径：学生应当有充分的时间和空间经历观察，实验，猜测，计算，推理，验证等活动。是真正的经历
4、，而不是作秀。既要有外在美，也要有内涵美。,四、理 解,视频：小女孩背诵乘法口诀 没有理解的死记硬背，只会适得其反。越认真，越负责，对她的伤害越大。只有理解才是真正的学习。,例：三角形的高 梯形 圆人在头脑中存储并加工概，往往不是文字的定义，而是概念表现。,小实验：升级版的课堂-画图高估了学生的理解能力和接受能力现实：下午的课，只要老师讲，学生睡觉就多 只要老师不讲，学生睡觉就少 只要老师不进教室，就一个睡 觉的也没有。,五、双 主 体,课堂的主体是什么？教师是教的主体，学生是学的主体。教材是核心。中国教育改革盗火者主题曲(高清字幕版)标清版.avi,课堂是教师成长的土壤。课堂是每个老师的试验
5、田，你只有不断的播种新的种子，才能有新的收获。,打个比方：老师-厨师 学生-顾客 教学内容-食材 课堂-一盘菜 顾客对不对你的菜感兴趣，不仅取决于食材，更注重于你加工的技巧和方法。为教而学，效率高。,六、备 课,课前你准备了多少，与你的教学效果密切相关。备一节课不外乎三大块：教学目标-即目的地 教学内容-到目的地的路 教学方式-走这条路采用的交通工具备一节课四步走：1.确定三大块 2.确定教学环节的顺序 3.环节之间加过渡 4.前加导入，后加总结 完成,关于备课的几点温馨建议,导入好最后十分钟，孩子疲倦，注意力不集中，要有新的刺激引起注意。精心设计。善于提问题课堂语言：也要积累，也要收藏。来自创造，也需要名师的课堂来借鉴。精心备一节课，实录,结 束 语,我是努力地，也是真诚的。不管怎样，都要安心从教。如果不离开，那就安心吧！愿意进步，就能找到进步的办法;不愿意进步，就能找到借口。让我们一路同行，汲取这次福利的营养，消化吸收，丰富自己，塑造更完美，更幸福的职业人生！,谢谢聆听 欢迎指正,
