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1、话语暖人心,1,我们班里有一位叫李浩的同学，他是百米跑的健将,运动会上他自告奋勇参加了百米跑，枪声一响,李浩如离弦的箭一样飞了出去,一路遥遥领先!就在最后冲向终点的一刹那,他居然摔倒了!腿也被擦破了一大片,他伤心地哭了。看到这种情况,很多同学都跑过来围着他,七嘴八舌的说了一些话,这时李浩的情绪发生了很大的变化!,2,假设你就是李浩，听了同学们的这些话，你的心情会有什么样的变化？结果会怎样？,3,当前心情的温度,要求：1、找一找哪些语言会使心情温度上升？哪些语言会使心情温度下降？2、请同学们找到相关的语言贴在温度计的右边。3、组长要分工明确，找一位同学负责贴，其它同学负责找。,心情温度计,4,当
2、前心情的温度,心情温度计,没关系，下次跑好了不就行了，继续争第一。别哭了，下一次运动会继续跑第一，不要灰心了。没事的，别难过了，下次再努力！不要灰心，第一名没拿到，下次再努力。“失败乃是成功之母”，别灰心。没事，你下一次肯定能拿第一，有志者事竟成。,你怎么搞的，就差一步就第一了，你以后别参加了。眼看第一名就到手了，你怎么能摔倒呢！太无能了！你没拿第一名，丢我们班的脸。下次别当运动员了，真给我们班丢脸。你说说你，跑的好好的，怎么就摔倒了。你呀！太不争气了！,5,使心情温度上升的语言：鼓励 赞美 安慰 使心情温度下降的语言：讽刺 批评 埋怨 指责 挖苦,6,生活中我发现,7,听到美好祝福的水结晶,听到“浑蛋”的水结晶,科学验证,8,我们班有一位学生叫田静，她在一次数学考试中，做第一题就不会，你来猜想一下她会怎么想？,9,你能用什么样的语言帮田静树立自信？使她顺利的继续答卷。,小组讨论 交流,10,拓展练习 在心形纸上，给自己写一句赞美、鼓励、或安慰的话送给自己。,11,快乐分享,健康、自信、美丽、快乐,12,
