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1、,执教：王娜,14、检阅,自读课文：1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，把课文读流利。2、想想课文讲了一件什么事？,课文讲了一件什么事？提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（）。,j ji w j俱 截 伍 局ji xin m纠 羡 慕,我会认,俱 拄 伍 洪 纠 博鸦 截 默 局 棒 席 羡 慕 禁 众,我会读,检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海,博,截,羡,慕,仔细观察画面,你发现了什么?,自读课文,思考
2、问题,课文主要讲了哪几件关于检阅的事？1、儿童队员准备检阅的事（2-9）2、检阅的情景（10-16）,国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。,这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。,这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,博莱克当时的心情会是怎么样的呢？,当博莱克的手掌撑破了皮时，他。当博莱克重重摔倒在地上时，他。当其他队员结束训练离开时，他。当，他。,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这
3、个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。,一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。,谁都不愿意第一个开口。,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,填空 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有 种意见，分别是；。你赞成，因为。,4,劝他不去 把他放在队尾 把他藏在队伍中间 把他放在队伍第一排,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿
4、童队员，还是不一般的队员！”,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,这个小伙子真棒！,。,这些小伙子真棒！,这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！,“这个小伙子真棒!”一名观众说。,“这些小伙子真棒!”另一名观众说。,讨论：观众为什么这样说?,想一想,四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是。“这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是。这两句话中哪些称赞是相同的：，但前一个指，从哪里知道？而后一个指，从哪儿知道？,博莱克,儿童队员,“真棒”,博莱克自信、自强,儿童队员善待别人,感动！,不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。,请你选择下面的一个内容写一写：,看着队伍中的博莱克，我想对他说：我想对那些小伙子说：我想对所有像博莱克一样的人说：,
