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1、课题：障碍跑,一、教学对象,小学六年级,二、教学目标,1、运动技能：通过障碍跑中跑、跳、爬、钻等动作练习，发展学生的奔跑能力。2、身体健康：发展学生速度、灵敏素质，提高身体的协调性。3、社会适应：在障碍跑练习中培养学生团结协作、集体主义精神。,三、教学重点、难点,教学重点：使学生学会跨越障碍的技术教学难点：如何使学生快速、有效、安全地通过障碍,四、教法、学法,教法：1.情绪激励法 2.分层递进法 3.示范讲解法 4.兴趣激发法 5.鼓励表扬法学法：1.学生自练自评，自练互评 2.以小组为单位进行比赛,让我们大家一起努力吧！,五、教学设计,导入热身技能学习 放松,准备好了吗？我们要开始喽！,“亚
2、洲小飞人”刘翔,通过介绍刘翔的有关赛事，使学生对障碍跑形成初步的认识，导出我今天的教学内容:障碍跑。,情景导入：“喜洋洋与灰太狼”1、教师讲解游戏规则，叫几位学生演示，教师并参与到游戏之中。2、同学们根据老师的提示和观察演示同学的做法进行游戏。,热身阶段,技能学习阶段,想一想：同学们，你们大家知道我们还可以怎样利用它吗？,1.“钻过式”越过障碍法,（2）练一练（高90cm）（高90cm）,（1）想一想,2.“跨步式”越过障碍法,（1）议一议。组织同学们讨论如何越过体操凳，导出“跨步式”越过障碍法。教师示范“跨步式”越过体操凳的方法。,（2）试一试。让同学们先练习“跨步式”越过障碍法，然后把两种
3、障碍物都放在跑道上，通过层次递进法分组进行练习，练习队形见图二。（图二）（长200cm）（高90cm）（长200cm）（高90cm）,3.“踏上式”越过障碍法,（1）教师示范如何采用“踏上式”越过跳箱盖，然后组织同学们分组练习，对错误动作及时给予纠正。,（2）做一做：把三种障碍物全部放在跑道上，让同学们用刚才学过的方法进行练习，练习队形见图三。（图三）（高30cm）（高90cm）（长200cm）（高30cm）（高90cm）（长200cm）,4编一编（编排、比赛）,让两组同学自行调整障碍物的顺序，然后选取60米的距离进行接力比赛，锻炼大家勤于思考的能力，培养大家团结协作的集体主义精神。,手拉手：
4、大家要互相帮助，共同赢得比赛哦！加油！,放松阶段,在欢快的音乐的伴奏下，师生共同做放松操，进行有效地调整身心，恢复疲劳，音乐停后，教师引导学生进行自我总结，自我评价。培养学生自我评价和自我测试能力。师生再见，从而完成了本节课的教学。,六、场地器材,体操凳、跳箱盖各两个 跨栏架两副录音机一台,七、教学特色,1、将体育课转化为一个学习、探索、创新和展示的舞台，充分发挥了学生的主体地位。2、教与学同步互动，学练结合，学玩相间。3、课堂前后以游戏贯穿，有新鲜感。,谢谢指导！,找 规 律,这个是什么颜色？,下一个应该是什么？,女孩。,这朵是什么颜色？,投 篮,投篮视频教学,1.认真的看，认真的听，认真的
5、记。,2.看后能提出相关问题。,学习目标,1.熟记投篮的动作方法和要领,2.学会观察、思考和分析问题的能力,3.学会把理论知识运用到实践中去,要 求,投篮四要素,出手角度、投篮弧度投篮力度、瞄准点,投篮弧度,投篮弧度以高于篮圈1-5个球为宜，弧度最高点在篮圈上或篮圈外沿一点.,出手角度:,手臂先向上伸,手 腕、手 指 再向 前 发 力 投 出,出手角度在70-80度为宜.,投篮力度:根据不同位置控制好用力大小。瞄准点有二点：一是瞄篮圈中心，二是瞄篮圈离自己最近的外沿和后沿处(不包括打板进篮),探讨学习,1.投篮为什么要形意结合?,2.为什么说控制好投篮弧度是提高命中率的关键?,祝：,同学们学习进步，天天好心情!,谢谢合作!,打球去了,
