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1、大连市甘井子区振兴路小学,李 力,课件大赛参赛作品,教学内容:第九册三单元第37-38页“分饼”(真分数与假分数),教学目标:1结合具体情境,让学生经历假分数与带分数的产生过程,理解真分数、假分数和带分数的意义。2能正确读写假分数和带分数,初步了解假分数和带分数的关系,理解带分数与整数的联系。3培养学生通过操作、观察、比较,从直观具体到抽象出同一类事物的本质特征的能力。,教学重点:理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。,教学难点:假分数分母的确定。,快速抢答,1,1,7,4,分饼,真分数和假分数,在去西天取经的路上,唐僧:肚子好饿,八戒:我去化缘!,盯着美味的吊炉饼,谁也不吃。,四分之
2、一柱香过后,三,张,饼,四个人!,怎么分?,同学们,饼应该怎么分呢?,唐僧,悟空,八戒,沙僧,分一张,唐僧,悟空,八戒,沙僧,+,+,=,+,+,一张一张分,1、小组合作分饼。2、小组探究怎样“把3张饼平均分给4个人”。3、小组中选一人说出分饼的过程。,唐僧,悟空,八戒,沙僧,叠在一起分,+,+,=,一张一张分,叠在一起分,两次分饼的结果相等吗?,相等,3张饼不够,悟空又去化缘,四分之三柱香过后,悟空又带回9张饼。,9张饼平均分给4个人,每人得到多少张?,唐僧,悟空,沙僧,八戒,1、小组合作分饼。2、小组探究怎样“把9张饼平均分给4个人”。3、小组中选一人说出分饼的过程。,唐僧,悟空,沙僧,八
3、戒,一张一张分,叠在一起分,沙僧,悟空,八戒,唐僧,唐僧,悟空,沙僧,八戒,先分8张,每人分2张,读作:二又四分之一,=,根据刚才分饼的结果,说说两个分数相等吗?,真分数,基本练习,读出下列各数,二分之一,四分之九,二又四分之一,四分之一,三分之二,四分之三,二分之三,三分之三,四分之五,一又四分之三,三又三分之一,观察下列各数,分子 分母,假分数,分子 分母,带分数,整数+真分数,1,1,1,你还能再说几个真分数、假分数、带分数吗?,真分数、假分数、带分数和1比较,分子 分母,=,请同学们把饼分给周围的老师,大家共同分享我们学习的喜悦!,变式练习,1、分别说出几个分母是4的 真分数、假分数、带分数。,分母是4的真分数个数等于,4-1=3个,变式练习,()=(),1、先找假分数的分母,1 23 4,2、再数假分数的分子,3、确定带分数的整数部分,4、确定带分数的分数部分,2、用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。,变式练习,3、我会归类。,变式练习,=,=,=,拓展练习,0,1,2,3,4,拓展练习,2、用2,5,8三个数字组成的最大的假分数,和最小的带分数各是多少?(每个数只用一次),最大的假分数:,最小的带分数:,8,8,2,5,2,85,作 业,B:1、书上38页练一练3道题。,2、书上42页第7题。,X:1、预习第39页。,2、书上42页实践活动。,