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,问题情境：假如我们到三亚海边旅游,特别想吹一吹凉 爽的 海风，释放一下压力，你会选择白天 还是夜晚去呢？,疑问：白天为什么吹的是海风？晚上吹的是什么风呢？,第二章 第一节 冷热不均引起的大气运动(第二课时）,热力环流,疑问：请阅读课文29页活动“热力环流实验”，想一想在玻璃缸内的烟雾应该如何飘动？,冰块,热水,热力环流实验,分组合作探究：同学们仔细观看视频“热力环流实验”，观察烟雾在玻璃缸内应该如何飘动？讨论烟雾在玻璃缸内运动的原因？(组长收集本组答案并派代表发言，注意要用彩笔画图解释),热力环流形成的原理分析,合作探究：完成导学案第三大题的第1小题,A,B,C,A,B,C,冷,热,冷,热力环流形成的原理分析,合作探究：完成导学案第三大题的第2小题,展示成果：小组代表上来交流课前布置的热力环流的实验设计方案或事例。,问题情境：燃烧玉米秸冒出的“烟”和“灰烬”向什么方向运动？为什么？烟和“灰烬”会一直朝这个方向运动吗？,合作探究：三幅图示区域能否形成热力环流，若能形成请画图解释。,陆 地,海 洋,低压,高压,高压,低压,低压,低压,高压,高压,热,冷,冷,热,海风,陆风,热岛环流产生原因,市区热,郊区冷,郊区冷,城市人口集中,建筑物高大密集,工业、汽车、生活产生废热多,城市风,城市风,高压,高压,低压,高压,低压,低压,谢谢指导,
