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1、小蜗牛 少儿舞蹈组合（胯部练习),学 生：指导教师：,教学过程,内容解说,本毕业设计是小教综艺07级学生针对少儿形体训练所设计的一堂综合艺术课。考虑到少儿好奇心强、集中注意力时间短等年龄特征，该课特设置了“动一动”、“猜一猜”、“看一看”、“学一学”四个环节。教师从少儿的兴趣出发，以猜谜、看图的方式导入，通过欣赏的方式激发他们模仿的兴趣。在教学中采用了分组表演、语言提示、表扬鼓励等手段，让少儿在轻松、愉悦的气氛中获取知识，将一节简短的少儿形体课变得有声有色。整堂课融舞蹈、音乐、科普等知识于一体，使少儿舞蹈教学不再是学生对教师动作的简单模仿，而更着力于对儿童综合素质的全面培养。该毕业作品在调研、
2、创作、完成的过程中曾走访省级机关实验幼儿园、省级机关第一幼儿园、五所村幼儿园等多个用人单位,得到史亦香等多位老师的帮助与指导,并数次实施教学实践，几易其稿,反复推敲,力求做到既有创新意味更具实用价值,毕 业 设 计 说 明,教学过程,内容解说,该毕业设计中影像资料由应天职业技术学院07级小教综艺学生庄园园拍摄制作,不会拉犁头，,说它力气小，,背着房子走。,名字叫做牛,猜猜我的眼睛在哪？,猜猜我的牙有多少？,我是世界上牙齿最多的小动物，有25600颗牙呢！,一,学,学,1、小朋友们，看这个动作像不像小蜗牛在爬呢？,2、小朋友们，看这个动作像不像小蜗牛的两只转动着的小眼睛？,3、小朋友们，现在我们
3、把小脚打开，让小蜗牛伸展一下它的“小腿”吧！我们来比一比谁的小腿伸得最直？,小朋友们，比比看谁做得最棒！,4、让我们伸开小腿向着目标继续爬,5、伸出我的触角，让我们一起动起来！,6、小朋友们，让我们一起深吸一口气 把小脚收回来！,7、小朋友们，让小蜗牛的小眼睛继续动来！,8、小朋友们，看小蜗牛开心地摇起了头！大家一起来做一做！,喂！喂！蜗牛 喂！喂！蜗牛你有没有眼睛，你有没有头？我有眼睛，我有眼睛，还有头和脚。,小朋友们今天大家表现得都非常的棒，虽然做动作时比较困难，但每个小朋友都能坚持下来，这说明大家都和小蜗牛一样做每件事都有恒心，老师也希望我们每位小朋友都能像今天一样继续努力，加油！做得更好!,教学过程,内容解说,教学过程,内容解说,教学过程,内容解说,
