《卓越课堂解读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卓越课堂解读.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,教学相长，共达卓越“情智共生，卓越课堂”解读,钱学森之问 为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？,一、概念,“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。,努力办好人民满意的教育,一切为了学生,开放、包容、多元,实现自我教育,实现学会学习,全面发展，个性化发展,实施理念,二、实施理念,80%,90%,30%,情智
2、共生,以生为本,师生创建学习共同体,C.Description of the contents,三、课堂特点,德育为先，能力为重,是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。礼记学记,科学精神人文精神,学生发展教师发展,个性特点全面发展,统一,素质考试,以学为中心,当堂自学,同伴助学,活动展学,互动评学,教师导学,学习方式,四、实施目标,1.教学生本化、预习结构化、知识问题化、小组合作化和评价多元化,2.学生学会、会学、愿学、乐学,3.人人会学习，人人愿学习，人人都学习,4.人人体验成功，人人享受幸福,5.建构、完善“卓越课堂”的基本模式,五、实施策略,六、几个转变,七、几点建议,八、共勉,兴趣是成功的开始,热爱是最好的老师,变革是不竭的动力,态度决定高度,01,视野决定境界,02,智慧决定态势,03,坚持决定胜利,04,Contents,满足升学并不是要迎合应试，而是让升学和好的成绩成为“卓越课堂”的副产品。应试是学生现在或将来人生中必须具备的一种特殊能力，我们要抓分数，但不能只抓分数。好的教育从不为考试改变，亦不会在考试中败下阵来。,九、结语,
